还有一年就会考了~8年纪4册的生物知识啊~来重点~怎么最多只能给100啊~人教版

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第七单元 第一章 生物的生殖和发育
一 、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例：扦插,嫁接,压条,组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫.举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫.举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生,体外受精.
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.
2．特点：卵生 体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用.胚盘——胚胎发育的场所.
第二章 生物的遗传和变异
• 遗传：是指亲子间的相似性.
• 变异：是指子代和亲代个体间的差异.
一、 基因控制生物的性状
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式.
3 基因控制生物的性状.例：转基因超级鼠和小鼠.
4 生物遗传下来的是基因而不是性状.
二、基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段.
2．DNA：是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.
3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.
4．基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.
• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.
• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半.
三 基因的显性和隐性
1． 相对性状有显性性状和隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状.
2． 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
3． 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4． 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加．
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
四 人的性别遗传
1． 每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX）
2． 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体．男性为XY,女性为XX．
3． 生男生女机会均等,为1：1
五 生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系.因此有可遗传的变异和不遗传的变异.
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源
1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程
1．比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处.
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的.例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂,低等到高等,水生到陆生
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果
2．自然选择：生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰.
3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化.
第八单元 第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防
1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.
2．传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群
3．传染病的预防措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
二 免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
• 第一道：皮肤和黏膜
• 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
• 第三道：免疫器官和免疫细胞
2．抗体：病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力．
现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康．
5．疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体．
6．计划免疫、意义：
第二章 用药和急救
安全用药 处方药（R） 非处方药（OTC）
1． 说出一些常用药物的名称和作用.例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗.
2． 概述安全用药的常识.——分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等.
4．120急救
5．人工呼吸
6．胸外心脏挤压
7．出血和止血：外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血.
第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心.
二、调节自己的情绪
方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.
3．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险.
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等.
5．毒品的危害：会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡.
初二第一学期生物总复习提纲及重点
1、生物圈中的人
人类的起源和发展:
19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出现代类人猿和人类的祖先是森林古猿.
“东非人”时代的古人类,不仅能使用工具,还能制造简单的工具,提高了工具的效能.
人的生殖:
精子与卵细胞在输卵管处结合受精并在此分裂形成胚泡,然后植入子宫内膜称为怀孕.进一步分裂分化,发育成胚胎,怀孕8周左右,发育成胎儿.通过胎盘获得营养物质.40周后进行分娩.身高突增是青春期的一个显著特点.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期,进入青春期后,男孩和女孩的性器官迅速发育,男生出现遗精,女生出现月经.月经来潮与卵巢和子宫膜的周期性变化有关.直接影响性成熟的是性腺,它能产生多种性激素,而性激素能直接促进性器官的生长和第二性征的发展.性腺本身受脑垂体和其他内分泌腺的影响,同时受神经系统的控制.现在全世界的人口已经超过60亿,人口的急剧膨胀给生物圈造成沉重的压力,也制约者社会和经济的发展.人口的增长会对资源.环境和社会发展产生巨大的影响.为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策,具体要求包括:晚婚、晚育、少生、优生.坚持晚婚、晚育,对国家来说,有利于控制人口过快增长；对个人来说,有利于青年的健康、工作和学习.少生是控制人口过快增长的关键.优生有利于提高我国的人口素质.
3、生物的生殖、发育
（1）说出男性及女性生殖系统的结构和功能.
男性：睾丸——产生精子,分泌雄性激素
女性：卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体联系的纽带是脐带、胎盘
输卵管——受精的场所
（2）描述人胚胎发育过程.
精子——输卵管（与卵子相会,结合）——受精卵——分裂,发育成胚泡——子宫（植入子宫内膜）——分裂、分化,发育成胚胎——8周后,胎儿（开始呈现人的形态）——40周后,胎儿成熟,分娩
胎儿生活在子宫的羊水中.
计划生育政策：晚婚、晚育、少生、优生
人体的营养物质
1、说出人体需要的主要营养物质.
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素
组成细胞的主要有机物,并为生命活动提供能量：糖类、脂肪、蛋白质
水：约占体重60%-70%
无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X开或O形腿）； 牛奶、
中老年人,易患骨质疏松症.
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕） 动物肝脏、菠菜
碘——地方性甲状腺肿、 儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐
锌——生长发育不良、味沉发生障碍
维生素：维生素A——皮肤干燥,夜盲症,干眼症 鱼肝油、动物肝脏
维生素B1——神经炎,脚气病,消化不良,食欲不振
维生素C——坏血病,抵抗力下降、牙龈出血 桔子
维生素D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶等
（2）描述人体消化系统的组成.
口腔——咽——食道——胃——（十二指肠）小肠——大肠——肛门
消化腺：唾液腺——淀粉酶
肝脏——胆汁（帮助消化脂肪）
胰——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
同步训练P35第63题（因教研室答案按照同步训练故实验组为1加入唾液和充分搅拌的一组,而对照组为2加入清水充分搅拌和3加入唾液不搅拌两组.）请同学们一定注意.
小肠结构与吸收机能相适应的特点是：
1、内表面具有皱襞和小肠绒毛；2、绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管；3、毛细血管壁毛细淋巴管壁仅有一层上皮细胞；4、小肠长5―――6米.
同步训练P30第7题：答案：1、猪腿骨、香菇汤 2、瘦肉炒芹菜
绿色食品的标志和定义课本P43――44页
人体的呼吸：
人体的呼吸系统是由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组成.呼吸道的作用：通气、温暖、湿润、清洁.发生在肺内的气体交换（注意：测胸围差要求平均值,而测肺活量取最大值）
吸气时：肋间外肌收缩,肋骨上移,胸骨前移使胸廓的前后径和左右径增大；膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径也增大.胸廓的扩大使肺内的气体压力相应缩小,于是气体就被吸入.
呼气时：正好相反,当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸廓容积缩小时,肺便收缩,肺内的气压相应增大,于是气体就被排出.
肺泡适于进行气体交换的特点：1、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管.肺泡壁和毛细血管壁都是有一层扁平的上皮细胞构成,肺泡外毛细血管中血流速度很慢.
*肺泡内的气体进入血液,需经过两层细胞.
目前,常见的大气污染源有工业生产的排放、车辆、船舶的尾气、秸秆焚烧、地面扬尘.
在采集和测算空气中的尘埃粒子的实验中,采用的是抽样检测的方法.尘埃数以小方格边线以内的计数为准,正好在边线上的之记两条边线的,即记上不计下,记左不记右,要始终保持一致.
控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施.此外,植树造林是防治大气污染的有效措施.
人体内物质的运输：
人的血液由_____________和_____________组成.人体的三种血细胞形态、大小和特点各不相同,你能判断出以下特点分别是哪种血细胞吗?具有核的是______________,双面凹圆饼状的是____________,最小的是________________.红细胞具有运输氧气的功能,与血红蛋白的特性有关,血红蛋白是一种含________________的蛋白质,呈________________色.它的特性是：它在氧含量高的地方,容易与____________,在氧含量低的地方,容易与氧________________.血浆的作用是¬¬¬ .白细胞的作用 ,血小板的作用 .
同步训练P54页第14题,P55页人体内三种血管在结构和功能上的区别.P56页例1,P57页第9、10题.
与左心房相连的血管――― 与右心房相连的血管――――――
与左心室相连的血管――― 与右心室相连的血管――――――
能防止血液倒流的瓣膜有―――
其中房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开,这样分别保证了血液从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.
（3）描述人体血液循环系统的组成.
体循环：左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房
（动脉血变成静脉血）
肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房
（静脉血变成动脉血）
*注意：经过小肠的血液变化和经过肾脏的血液变化
动脉血和静脉血的定义以及与血管的关系：（体循环中血管的名称与血液的名称相一致,而肺循环的血管名称与血液的名称不一致）
心率与运动的关系：
血压的定义：