简易方程怎样做例：X+32+3=65（要求解和检验,重点是检验的标准格式.）

简易方程怎样做例：X+32+3=65（要求解和检验,重点是检验的标准格式.）
简易方程怎样做
例：X+32+3=65（要求解和检验,重点是检验的标准格式.）

简易方程怎样做例：X+32+3=65（要求解和检验,重点是检验的标准格式.）
以"X+32+3=65"的方程为例
x+32+3=65
x=65-35
x=30
检验:将x=30代入原方程x+32+3=65中
左边=30+32+3=65
右边=65
左边=右边,方程成立,所以x=30是方程x+32+3=65的解
解简易方程的步骤:
(1)先写"解:"——这是解方程的第一步,不可缺少
(2)再观察方程是否有同类项,有的话就合并同类项.例如:在方程x+32+3=65中
"32"和"3"是同类项,可以合并,由(32+3)得35
(3)移项,将x放在方程左边,其余的常数(1,2,3...属于常数)放在右边
(4)解得x
(5)检验:1.将求得的x的值代入原方程,分别求左边和右边的值.
格式"左边="
"右边="
2.若检验方程两边相等,则写上
"左边等于右边,方程成立,x= 是方程 的解"
若检验到方程两边不相等,则重新解一次方程

同学们在列方程解应用题时，总感觉方程比较难列．其实列方程解应用题的关键是找出等量关系，找出等量关系，方程也就可以列出来了．那么怎么找等量关系呢？
（1）抓住数学术语找等量关系
　　应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程，例如：“学校开展植树活动，五年级...

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同学们在列方程解应用题时，总感觉方程比较难列．其实列方程解应用题的关键是找出等量关系，找出等量关系，方程也就可以列出来了．那么怎么找等量关系呢？
（1）抓住数学术语找等量关系
　　应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程，例如：“学校开展植树活动，五年级植树50棵，比四年级植树棵数的2倍少4棵，四年级植树多少棵？”这道题的关键词是“比……少”，从这里可以找出这样的等量关系：四年级植树棵数的2倍减去4等于五年级植树的棵数，由此列出方程2 －4＝50．
（2）根据常见的数量关系找等量关系
　　常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程……，在解题时，可以根据这些数量关系去找等量关系．例如：“某款式的服装，零售价为36元1套，现有216元，问一共可以买多少套衣服？”根据“单价×数量＝总价”的数量关系，可以列出方程36 ＝216．
（3）根据常用的计算公式找等量关系
　　常用的计算公式有：长方形面积＝长×宽；可以根据计算公式找等量关系．例如：“一个长方形的面积是19平方米，它的长是4米，那么宽是多少米？”根据长方形面积的计算公式“长×宽＝面积”，可列出方程4 ＝19．
（4）根据文字关系式找等量关系
　　例如：“学校五年级一班有36人，二班有37人；一、二、三班共有108人，那么三班有多少人？”此题用文字表示等量关系是：
　　一班＋二班＋三班＝总数
　　一班＋二班＝总数－三班
　　一班＋三班＝总数－二班
　　二班＋三班＝总数－一班
　　根据这些文字等量关系式，可列出以下方程，如：
　　36＋37＋ ＝108
　　36＋37＝108－
　　36＋ ＝108－37
　　37＋ ＝108－36
（5）根据图形找等量关系
　　例如：“某农场有400公顷小麦，前三天每天收割70公顷小麦，剩下的要在2天内收割完，平均每天要收割小麦多少公顷？”先根据题意画出线段图．
　　从线段图上可以直观地看出：割麦总数＝前3天割麦数＋后2天割麦数．根据这个关系式，可列出方程70×3＋2 ＝400．

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不说别的了……直接推荐上面的。特别好。

x+32+3=65 检验:方程左边=x+32+3
解:x+32+3-3=65-3 =30+32+3
x+32=62 =65
x+32-32=62-32 ...

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x+32+3=65 检验:方程左边=x+32+3
解:x+32+3-3=65-3 =30+32+3
x+32=62 =65
x+32-32=62-32 =方程右边
x=30 所以，x=30是原方程的解。
解简易方程的步骤:
(1)先写"解:"——这是解方程的第一步，不可缺少
(2)再观察方程是否有同类项,有的话就合并同类项.例如:在方程x+32+3=65中
"32"和"3"是同类项,可以合并,由(32+3)得35
(3)移项,将x放在方程左边,其余的常数(1,2,3...属于常数)放在右边
(4)解得x
(5)检验:1.将求得的x的值代入原方程,分别求左边和右边的值.
格式"左边="
"右边="
2.若检验方程两边相等,则写上
"左边等于右边,方程成立,x= 是方程 的解"
若检验到方程两边不相等,则重新解一次方程

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