这句话有宾语补足语吗They are reading English in the classroom.这样分析对吗:主语：They谓语：are reading宾语：English宾补：in the classroom（介宾短语作宾补）

这句话有宾语补足语吗They are reading English in the classroom.这样分析对吗:主语：They谓语：are reading宾语：English宾补：in the classroom（介宾短语作宾补）
这句话有宾语补足语吗
They are reading English in the classroom.
这样分析对吗:
主语：They
谓语：are reading
宾语：English
宾补：in the classroom（介宾短语作宾补）

这句话有宾语补足语吗They are reading English in the classroom.这样分析对吗:主语：They谓语：are reading宾语：English宾补：in the classroom（介宾短语作宾补）
没有宾补,你要明白什么是宾补 宾语补足语是对宾语的补充说明,修饰宾语,并且如果去掉宾补,句子的句意会不完整或者改变主干句意.
你可以试着区别下着2句话
She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.
Did you see Li Ming playing football on the playground just now?
第一句中“to read newspapers and books in the reading-room”是宾补,其中in the reading-room不是地点状语 因为他修饰的不是谓语 而是宾语
第二局中“playing football on the playground ”是宾补 on the playground 同样不是地点状语
但是just now是时间状语 因为他修饰的是谓语动词see

没有

宾语补足语是对宾语的补充说明，in the classroom是说明动作的发生地点，是地点状语。
下面是各种句子成分的介绍，希望对你有帮助。
主语 Subject
　　1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。　
　　2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所...

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宾语补足语是对宾语的补充说明，in the classroom是说明动作的发生地点，是地点状语。
下面是各种句子成分的介绍，希望对你有帮助。
主语 Subject
　　1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。　
　　2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或 “什么”。
　　
　谓语Predicate
　　1．定义：用来说明陈述主语。
　　2．特点：A、经常由动词、形容词充当。
　　B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
　　
　　4．谓语(predicate),是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成.谓语分为简单谓语和复合谓语
宾语 Object
　　1．定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
　　2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或
　　“是什么”。
　
定语 Attribute
　　1．定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
　　2．特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字
　　
状语Adverbial modifier
　　1．定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
　　2．特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
　　补语Complement
　　1．定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多
　　少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
　　2．特点：A、经常由动词、形容词副词充当。
　　B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
　　　　一般完整的句子成分的排列为：
　　定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语

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没有
in the classroom为地点状语