如何理解“人是历史的剧作者,又是历史的剧中人”?最好有具体的例子如何理解“人是历史的剧作者,又是历史的剧中人”?最好有具体的例子.

如何理解“人是历史的剧作者,又是历史的剧中人”?最好有具体的例子如何理解“人是历史的剧作者,又是历史的剧中人”?最好有具体的例子. 如何理论主观能动性与客观规律性的辩论关系,为什么说人既是历史剧中人,又是历史的剧作者. 怎样辨析英雄人物既是历史的剧作者又是历史的剧中人? 分析在社会发展过程中,人民群众是历史的“剧中人”,英雄人物是历史的“剧作者” 人民群众是历史的“剧中人”,而英雄人物是历史的“剧作者”.运用唯物史观对此观点进行分析,人民群众是历史的“剧中人”,而英雄人物是历史的“剧作者”.运用唯物史观对此观点进行分 如何理解人民群众是历史的创造者 如何理解 人民群众是历史的创造者 如何理解历史是理想的脊梁骨 有的人说,在社会发展的过程中,人民群众是历史的剧中人,而英雄人物是历史的剧作者,请用马克思主义哲学唯物史观的有关原理对此进行分析 在社会发展过程中,人民群众是历史的剧中人,英雄人物是历史的剧作者 该观点属于A 历史唯心主义观点 B 历史决定论观点C 历史唯物主义观点D 历史辩证法观点A为什么对 B为什么错 如何理解真理是具体的历史的 如何理解中华民族的历史是各民族共同缔造的? 如何理解党的奋斗目标是历史发展的必然? 如何理解中华民族的历史是各民族共同缔造的 如何理解爱国主义是历史的,具体的 如何理解走进社会主义道路是中国人民的历史选择 如何理解中国人民选择马克思主义(社会主义)是历史的必然 如何理解实现祖国统一是历史的必然