怎样才能从历史中学到格物致知的方法?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/15 14:43:02
怎样才能从历史中学到格物致知的方法?
怎样才能从历史中学到格物致知的方法?
怎样才能从历史中学到格物致知的方法?
学习历史,是一件非常有意义的事情,确实益人心智,增长人的看势处事的能力.所以在阅读古代的历史典籍时,要做到有尽量大的收获,大体归纳起来,可以分为三个方面来进行学习.
一是考据,二是辞章,三是义理.
前人早有此提法,今天拿来作为系统学习历史典籍的内容,我认为是很好的.
首先是考据,乃是指的是历史事实是否真是可靠,是否值得信任,这是关乎历史面貌是否得以真实呈现的一个重要关节,如果历史记载与事实背离,埋没真实的历史情况,则历史的“真”的特性就荡然无存了.所以考据的工作是非常必要的,无需多言.
其次是辞章,乃是指历史事实表达的方式,表达技巧的运用,这似乎是纯粹文学手段的运用,没错,历来天下文章,脍炙人口者,莫不皆经精心提炼,简洁精炼,神采飞扬,亦为大家喜闻乐见,反之,许多文学性很差的文章,则尘封于书架上,无人问津.优秀的历史典籍之所以流传于今,其文辞必有可观之处,学者当细心体会揣摩,这样在学习历史的同时,也在学习作文的技巧,岂不一举两得.
最后是义理,乃是历史记载所表现出来的意义和价值,往小了说,一件事情的发生的契机,发展的动力,导致这种结果的主观客观原因,需要读者仔细分析,往大了说,通过历史记载,总结归纳历史发展规律,预测历史发展的趋势,这或许历史学习的高级意义所在吧.
苏东坡以前有一个“八面受敌”的读书法,今天套用一下,这就是读史的“三面受敌”法,我们每读一个历史事件,皆可以从考据、辞章、义理这三个方面着手,分为三次对文章进行剖析,我想这样虽然有些耗时,但是总比泛泛读过所得来的多吧.
读书学历历史,是无论如何要动笔的.第一遍作考据时,要亲笔勾勒历史事件发生的脉络,包括事件的起因,发展,结果.思考其合理性,大胆的怀疑,小心的求证.这就是考据的基本原则.第二遍揣摩文辞时,要用笔记下作者关键的词句,分析作者纪事的方式方法,人物语言、行动的描写,以及整篇的布局等等,小到子句,大到整篇,无不详究.第三编分析义理时,则要写下你自己分析所得,与经论所议是否相合,还有,最好是将自己处在文章中主要人物的位置上,设身处地的做一回戏中人,锻炼自己判断形势,处理事情的能力,这是很锻炼人的.
这样去阅读历史典籍,不断的学习和思考,积少成多,时间一长,必定能够有很大的收获.推荐大家读《资治通鉴》这部巨作,这本书含有大量的历史文化智慧,可谓是史书之首.
近期有个历史文化与领导韬略高级研修班要开课了,这个课程是围绕《资治通鉴》展开精讲,若要对这本旷世巨作有深入解读可以去这个班进修.他们的招生对象是：大型企事业董事长、总经理、高级管理精英、政府高级公务人员、致力于《资治通鉴》研究的专家、学者.