联系上下文,想象说话人的动作、神态,写在横线上.我————,说:“妈妈妈妈,中央.电视台.来.来信了!”“这丫头,大白天说什么梦话呢!”妈妈——————————.我歇了歇,说:“妈妈,

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 17:40:11
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联系上下文,想象说话人的动作、神态,写在横线上.我————,说:“妈妈妈妈,中央.电视台.来.来信了!”“这丫头,大白天说什么梦话呢!”妈妈——————————.我歇了歇,说:“妈妈,
联系上下文,想象说话人的动作、神态,写在横线上.
我————,说:“妈妈妈妈,中央.电视台.来.来信了!”“这丫头,大白天说什么梦话呢!”妈妈——————————.我歇了歇,说:“妈妈,是真的,中央电视台邀请我做大风车节目的嘉宾啦!”
2.经过航天工作者的努力,“神舟”六号飞船终于成功上天了.
请另外写一句反问句,表达对航天工作者的赞美之情.
3.用一两句话描写“六一”儿童节那天的欢乐情景,注意用上比喻或拟人的写法.
4.小时候,我不爱读书,老师用有关读书的名言开导我:“ .”后来,我对读书有了兴趣,最爱读科技小创作的课外书,但很少亲自动手做,老师用陆游的两句古诗告诫我:“ ,”.

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激动的嚷着 嗔怪着我
“神舟”六号飞船终于成功上天了,这难道不应该归功于航天工作者的努力吗?
六一的天空蓝得好似一块绿宝石,调皮的云朵纷纷露出头来看着快乐的孩子们.
读万卷书,行万里路.

联系上下文,想象说话人的动作、神态,写在横线上.我————,说:“妈妈妈妈,中央.电视台.来.来信了!”“这丫头,大白天说什么梦话呢!”妈妈——————————.我歇了歇,说:“妈妈, 根据人物的语言,想象说话人的动作、神态,写在横线上. (悬赏是20分,每小题5分,大家快点答.)1.一位女同学( )说:“今天该我值日,我忘了.”2.妈妈( 外貌,动作,神态,说话神情的词语和句子 老人的神态.语言.动作描写,想象老人心理活动 想象诸葛亮写‘出师表’的神态、动作100字 描写人动作和神态的段落 《梦想的力量》哥哥和弟弟都出去玩了,瑞恩干了两个多小时.拓展想象,写一段话.200字左右,具体形象.具体是写在两个小时内瑞恩是怎么干活的,多加一些动作神态. 我在幕后看母亲演出时,是怎样兴味盎然的呢!你能联系上下文,想象我当时的动作、表情,以及台上母亲、台下观众的表现来写一段话吗? 关于人物外貌 动作 神态 说话时的情态的4字成语 想象捕蛇者说这篇文章中蒋氏捕蛇的场面包括(环境,人物的神态,动作) 描写外貌、动作、说话、神态的词语谁不回答谁是狗 课文写出了埃斯内尔说话时的动作“________”和神态表情“________”, 联系上下文,想象“沸腾的场面”你仿佛看到了什么?听到了什么? 结合上下文,合理想象,从肖像、动作、语言描写中任选两种方法,补写第③段“女主 人很吃惊”的情景.(80字左右) 藤野先生 结合上下文想象作者在看电影时的心理活动,写在下面.20至40字内. 描写动作神态的句子 描写神态 动作的词语 描写动作 神态的词语