《向往奥运》中的词语的意思

《向往奥运》中的词语的意思
《向往奥运》中的词语的意思

《向往奥运》中的词语的意思
流光溢彩：光彩闪烁流动,非常好看.
沁透心脾：本课形容欣赏了美好的乐曲,给人以清新、爽朗的感觉.
等量齐观：同等看待.
锱铢必较：本课指极小的差别也不放过,意思是在极其细微的差别中决出胜负.锱,古代重
量单位,一两的四分之一.铢,古代重量单位,一两的二十四分之一.
魅力：特别吸引人的一种力量.
竞技：体育比赛.
种族歧视：因种族不同而受到不公平对待.
体味：仔细体会.
蜿蜒：蛇类爬行的样子；比喻（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲的样子.
流光溢彩：比喻光彩闪耀,十分美丽.
旋律：音乐的曲调.声音通过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动.
沁透心脾：原指吸入芳香、凉爽的空气或饮进清凉饮料,使人感到舒适.也用来形容 文学作品美好感人,给人清新、爽朗的感觉.
迸发：由内向外突然发出.
魅力：（思想感情方面）特别吸引人的一种力量.
造型：指被塑造出来的形象.
等量齐观：等：同等；齐：一样地.指对有差别的事物同等看待.
锱铢比较：锱、铢：都是古代很小的重量单位；较：计较.形容斤斤计较.
蓦地：突然的,猛地.

旋律：音乐的曲调。声音通过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。
沁透心脾：原指吸入芳香、凉爽的空气或饮进清凉饮料，使人感到舒适。也用来形容 文学作品美好感人，给人清新、爽朗的感觉。
迸发：由内向外突然发出。
魅力：（思想感情方面）特别吸引人的一种力量。
造型：指被塑造出来的形象。
等量齐观：指对有差别的事物同等看待。
锱...

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旋律：音乐的曲调。声音通过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。
沁透心脾：原指吸入芳香、凉爽的空气或饮进清凉饮料，使人感到舒适。也用来形容 文学作品美好感人，给人清新、爽朗的感觉。
迸发：由内向外突然发出。
魅力：（思想感情方面）特别吸引人的一种力量。
造型：指被塑造出来的形象。
等量齐观：指对有差别的事物同等看待。
锱铢比较：形容斤斤计较。
蓦地：突然的，猛地
等量齐观：同等看待。
流光溢彩：光彩闪烁流动，非常好看。
种族歧视：因种族不同而受到不公平对待。
体味：仔细体会。
蜿蜒：蛇类爬行的样子；比喻（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲的样子。

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一、教材说明
这篇课文借助作者特殊的经历，特有的感受，抒发了对中国北京申奥成功无比激动、自豪的心情。
全课是围绕“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”来抒发作者激动而自豪的感情的。课文先从申奥成功心情激动的原因，引出了作者早在采访巴塞罗那奥运会时就产生的这种感受；接着自然回忆起了在巴塞罗那奥运会结束那天夜晚，产生这种感受的那个美好时刻，并从总体...

全部展开

一、教材说明
这篇课文借助作者特殊的经历，特有的感受，抒发了对中国北京申奥成功无比激动、自豪的心情。
全课是围绕“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”来抒发作者激动而自豪的感情的。课文先从申奥成功心情激动的原因，引出了作者早在采访巴塞罗那奥运会时就产生的这种感受；接着自然回忆起了在巴塞罗那奥运会结束那天夜晚，产生这种感受的那个美好时刻，并从总体上讲了产生这种感受的原因——体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切；然后，从竞技体育与艺术比赛的比较中，说明竞技体育所体现的公正、公开、公平与客观，实现了人类追求真正平等、公平竞争的理想，从对奥运会和奥运明星采访的美好经历，说明奥林匹克精神连接着世界的和平、友谊、进步和发展；最后，讲作者想起了在巴塞罗那奥运会举办场地所产生的，对我国承办奥运会的强烈愿望，而这一愿望今天已变成现实，于是以“这一天终于到来了”结尾，激动而自豪的心情溢于言表。
选编这篇课文，一是引导学生感悟奥林匹克精神，激发学生对和平、友谊、进步的向往，对自己国家走向世界、走向美好明天的向往；二是如果有条件，可以通过收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办2008奥运会的资料，提高学生收集资料的能力。
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二、学习目标
1?学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。
2?正确、流利、有感情地朗读课文。
3?理解课文内容，感悟我国申奥成功的重大意义。
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三、教学建议
1.教学开始时，教师可先让学生交流所收集的有关资料。如果学生知道不多，教师可出示奥运会标挂图，简要介绍奥运会以及北京申奥情况，并播放申奥成功举国欢庆的录像。然后，教师引导学生回忆，并互相交流北京申奥成功时的所见、所闻、所感，导入新课。
2.本课教学的重点是引导学生理解“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”这种感受，从而领悟我国申奥成功的重大意义。这对小学生来说，也是一个难点。突破这个难点的主要方法，是通过反复的朗读品味，从整体上去体会和把握作者的情感，从而以情激情，引发学生对奥运的向往。
首先是让学生自读自悟，初步感知课文内容，粗略把握情感基调。可以让学生充分地自主阅读课文。读后，引导学生说说课文的主要内容，从各个角度谈谈自己的阅读感受，特别是谈谈从课文的什么地方体会到作者的什么感情。比如从“很高兴，很激动”，体会到作者因申奥成功而非常兴奋；从“一个国家，一座城市，……”体会到作者对中国申奥成功的自豪感；
从“我很难忘记巴塞罗那奥运会……”“我怀念采访他们的那些日子……”等语句，体会到作者“和体育、和奥运会有着一份特殊的感情”；从“那时，我们正在积极申请……这一天终于到来了”“……那将是一次更加难忘而美好的经历”“我突然涌出这样强烈的渴望……”等语句，体会到作者对2008年北京奥运会的向往……点点滴滴阅读感受的交流，汇集在一起，学生对作者的感情基调也就有个粗略的把握。然后，引导学生找出课文中含义深刻的句子，先读一读，联系上下文思考，在学生有了自己的见解后，组织交流、讨论。在学生对重点句子有所理解之后，可指导学生有感情地朗读课文，特别是一些重点语段，要多读一读，以强化学生的感受。
3.课文的重点句子，“思考·练习”第二题已列了两句，还可让学生再找一找。指导学生理解这些句子，要注意联系上下文和生活实际。
(1)体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。
引导学生理解这个句子，可联系下文中关于竞技体育的特点的分析和作者采访奥运明星时的感受。竞技体育的特点是“在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负”，“具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性”，而这种公正、公开、公平和客观的理念，就已超出了体育本身的范畴，成为人类生存的共同追求。作者采访奥运明星后的感受是“感到了青春，感到了力量，感到了友谊，感到了和平”，“体育所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展”，可见，体育不仅仅是体育，它影响着一切。
(2)竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
这个句子较长，结构又比较复杂，可先用缩句的方法，引导学生弄清句子说的是什么。先让学生知道，这个句子主要说的是“竞技体育是一种抗争，一种理想”，是针对什么的抗争呢?是针对强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争。
在弄清句子说的是什么后，可引导学生联系当今世界存在的种种弊病大体理解“种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平”指的是什么；然后联系上文所说的“只有体育比赛的锱铢必较，在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负，才具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性”，使学生懂得，这句话意在说明，当今世界不公平、不公正的现象太多了，人们在体育比赛中，找到了自己理想的公平竞争。因此，可以说竞技体育中寄托着人们对现实世界不公平的反抗，寄托着人们实现真正平等的理想。
4.指导学生有感情地朗读课文，表达自己的阅读感受。本文表达方面的一个特点是用饱含激情的语言来抒发自己强烈的感受和向往。教学时可以这样进行朗读指导：对第一自然段的朗读，可以利用大屏幕投影再现申奥成功举国欢庆的场面，引发学生情感兴奋，让学生用比较高昂、激荡的声调读出作者的兴奋之情；对第二自然段的朗读，可以让学生边听奥运会歌，边想象画面，边用舒缓、轻松、神往的语调，读出作者对往事的回味和陶醉；对第四、六自然段的朗读，要用比较急切的语调，读出作者对采访自己国家举办的奥运会的强烈渴望；朗读最后一个自然段时，再次播放申奥成功举国欢庆的场面，让学生用更加激昂的语调读出作者无比兴奋、无比自豪、无比满足的心情。
5.两道选做题的目的是深化学习课文的感受，培养收集资料和表达的能力。可鼓励学生自己选做。在学生选做以后，再组织汇报交流。特别是第一题，可采用模拟采访的形式进行交流，这也是一次挺有意义的口语交际练习。
6.本课的生词较多，大多应引导学生联系上下文理解，有一些可让学生先查查字典、词典，再联系上下文体会它的意思。
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下面的解释，仅供教师参考。
流光溢彩：光彩闪烁流动，非常好看。
沁透心脾：本课形容欣赏了美好的乐曲，给人以清新、爽朗的感觉。
等量齐观：同等看待。
锱铢必较：本课指极小的差别也不放过，意思是在极其细微的差别中决出胜负。锱，古代重
量单位，一两的四分之一。铢，古代重量单位，一两的二十四分之一。
魅力：特别吸引人的一种力量。
竞技：体育比赛。
种族歧视：因种族不同而受到不公平对待。
教材分析
奥林匹克运动会简称奥运会。1993年北京提出了申办2000年奥运会，这是新中国第一次申办奥运。但在蒙特卡罗，以两票负于悉尼。1999年，北京再次递交申请，申办2008年奥运。2001年7月13日，从莫斯科传来的“北京赢了”的喜讯使每个中国人都激动不已，心中久久难以平静。第二十九届奥运会将于2008年在中国北京举行。当过10年体育记者的肖复兴对奥运更有一份特殊的感情，他的这篇《向往奥运》充满了对祖国申奥成功的满腔喜悦，字里行间洋溢着浓浓的爱国热情和对奥运的向往和期望，表达了我们每个中国人的心声。
全文写了四部分的内容：第一，作者得知北京取得2008年奥运会举办权后，心情十分激动。第二，作者在巴塞罗那感悟到的体育精神。第三，作者渴望采访北京奥运。第四，回忆巴塞罗那，为北京自豪。教学的重难点是：1、理解文中重点语句，把握作者的思想感情。2、理解本文围绕“奥运”，以作者的内心感受为线索组材成篇的方法。
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教学建议
本课教学的重难点是理解含义深刻的句子，体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受的。要解决这一重难点，教师就要指导学生围绕“向往奥运”这一主题认真阅读课文，抓住自己认为含义深刻的句子，结合上下文深入理解。通过小组合作交流，教师相机点拨、引导，来体会作者是怎样表达这种感受的。
课前要让学生搜集查阅有关奥运的知识和资料。课上可以通过资料交流，图片展示，放映录像等手段，激发学生兴趣，导入新课。在阅读中自主探究，小组交流，理解含义深刻的句子，提出疑难。学生提出的问题可能难易程度不一，能依靠学生解决的，教师要放手让学生发表看法；带有共性的问题，难度较大，教师进行整理归纳，在深入学习中逐步解决。课后还可以继续交流查阅到的资料，并将活动深入，按照课后的提示开展实践活动，进行角色体验。
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词语注释
体味：仔细体会。
蜿蜒：蛇类爬行的样子；比喻（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲的样子。
流光溢彩：比喻光彩闪耀，十分美丽。
旋律：音乐的曲调。声音通过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。
沁透心脾：原指吸入芳香、凉爽的空气或饮进清凉饮料，使人感到舒适。也用来形容 文学作品美好感人，给人清新、爽朗的感觉。
迸发：由内向外突然发出。
魅力：（思想感情方面）特别吸引人的一种力量。
造型：指被塑造出来的形象。
等量齐观：等：同等；齐：一样地。指对有差别的事物同等看待。
锱铢比较：锱、铢：都是古代很小的重量单位；较：计较。形容斤斤计较。
蓦地：突然的，猛地。
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词语积累
一、近义词与反义词
近义词：体味——体会 嘹亮——响亮 迸发——爆发 给予——赋予
激烈——剧烈 掩盖——遮掩 拆除——拆卸 高兴——激动
蜿蜒——崎岖 瞬间——霎时 渴望——盼望 锱铢比较——斤斤计较
反义词：熟悉——陌生 积极——消极 蜿蜒——笔直 掩盖——暴露
清澈——浑浊 喜爱——厌恶 公正——偏私 公开——秘密
公平——偏袒
二、多音、多义字

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句段赏析
1、我亲身体味到，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。
首先，一个国家，一座城市能够举办一次奥运会，能充分体现这个国家、城市的政治地位、经济实力和体育水平；其次，“奥运”所具有的公正性、公开性、公平性和客观性是对种种强权、种族和金钱掩盖下的不公平的一种抗争；体育所迸发的奥林匹克精神超越着不同的国家，不同的民族，不同的肤色，而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。取得奥运会举办权是对一个国家综合国力及国际地位的认可，它是全国人民齐心协力的结果，同时，奥运会又能带动举办地的环保、交通、文化等事业，特别是人的思想观念的巨大发展。作者的亲身经历更深深地印证了这几点。
2、体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力，影响着一切。
体育精神代表着挑战自我，挑战极限，奋力拼搏，永不言败。它不仅是最终赢得体育比赛的关键，也是我们每个人在人生道路上不断前进、不断向上的坚强支撑。
3、竞技体育是面对世界所存在三种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
竞技体育起源于古希腊的祭祀和军备活动，人们厌倦了战争，便在竞技场上一决高下。世界上存在许多不公平的地方，而且在很长一段时期内都难以改变，而奥林匹克的传统精神，便是打破种族、民族及国家的界限，以团结、和平、友谊与进步为宗旨，通过公平竞赛，促进了解，为一个和谐美好的世界共同努力。它寄托了人们的美好愿望，引导着人们为实现这一理想而不断探索。
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中心思想
本文通过一个体育记者对2008北京奥运的向往，表现了作者对祖国体育事业的一片热爱和自豪之情。
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文章结构
全文可以分为四段：
第一段（第1自然段）：作者得知北京取得2008年奥运会举办权后，心情十分激动。
第二段（第2至3自然段）：作者在巴塞罗那感悟到的体育精神。
第三段（第4至5自然段）：作者渴望采访北京奥运。
第四段（第6至7自然段）：回忆巴塞罗那，为北京自豪。
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写作特点
1、夹叙夹议，情景交融，文笔优美。
2、感悟深刻，感情真挚，全文迸发着蓬勃的朝气与热情。
3、结尾余韵深长。

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锱铢必较
词目 锱铢必较
发音 zī zhū bì jiào
释义 锱、铢：都是古代很小的重量单位。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。
出处 《荀子·富国》：“割国之锱铢以赂之，则割定而欲无厌。”
示例 就是族中亲派，不论亲疏，但与他财利交往，～，一些情面也没有的。（明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷三十一）

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锱铢必较
词目 锱铢必较
发音 zī zhū bì jiào
释义 锱、铢：都是古代很小的重量单位。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。
出处 《荀子·富国》：“割国之锱铢以赂之，则割定而欲无厌。”
示例 就是族中亲派，不论亲疏，但与他财利交往，～，一些情面也没有的。（明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷三十一）
【用法】主谓式；作谓语、宾语；含贬义

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