终身难忘阅读答案难忘的那一课阅读答案已关闭 5 [ 标签：一课, 答案 ] 匿名 2012-01-31 14:54 难忘的那一课能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历,而她授予我们的第一堂

终身难忘阅读答案难忘的那一课阅读答案已关闭 5 [ 标签：一课, 答案 ] 匿名 2012-01-31 14:54 难忘的那一课能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历,而她授予我们的第一堂
终身难忘阅读答案
难忘的那一课阅读答案
已关闭 5 [ 标签：一课, 答案 ] 匿名 2012-01-31 14:54
难忘的那一课
能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历,而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘.
　　我们的第一堂英语课排在3月2日,谁知3月1日,从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中,我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗.吴青老师还能照常给我们上课吗?早就听闻吴青老师与母亲感情很深,承受着刻骨切肤的丧母之痛,她是不会来了.
　　带着种种的猜测与疑惑,我们仍然准时坐在教室里.11点整,一个娇小但挺拔的身影走进了教室,平静的面容,平静得让我们发现不了什么,惟有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛,刺痛了我们的心.
是她,是吴青老师!
　　刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声.吴青老师从容地环视了一下四周,开始自我介绍.她声若洪钟,字正腔圆,那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服,羡慕不已.接着,她就上课纪律、教室卫生等向我们提了几点要求,然后缓缓问道：“你们能承诺吗?”我们齐声回答：“我承诺.”她用略带赞许的目光望着我们说：“既然你们承诺,那就没有任何理由做不到.因为作为一个人,最重要的就是诚实.”
　　因为这学期口语采用了新课本,吴青老师对课本进行了详尽的介绍.生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们.于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑.听着她如同行云流水的讲述,我们几乎忘记了冰心老人的辞世.
　　介绍完课文,这堂课也临近尾声了,吴青老师收敛起笑容,神色变得凝重起来：“大家都已知道了我母亲去世的消息,我绝不会因为母亲的离去而耽误工作,我们家的传统就是‘人走了,但生活还是要继续’.当年我父亲吴文藻去世时也是如此.我母亲坚信‘有了爱 便有了一切’,她热爱孩子,对青年人寄予厚望……”
　　透过朦胧了双眼的泪花,我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上.这位老人非常平静地看待生死,曾说出“人间的葬礼是天上的婚筵”这般通透豁达、大彻大悟的话来,吴青老师能够把悲痛化为力量,不正源自她母亲的精神吗?
　　谈到动情处,吴青老师禁不住哽咽了,忽然间老师仿佛记起了什么似的,抬腕一看表,重又微笑着说：“这堂课结束了,刚刚一席话耽误了大家吃饭,对不起了.记住离开教室时随手关灯,下课.”
　　吴青老师走了,可我们还是默默地坐在教室里,坐了很久很久.
1吴青老师的母亲是――― ,除了本文写到的,你还了解哪些有关吴青老师母亲的情况、事迹呢?简要写一写.
2 用“ ——”画出你最喜欢的一句话,说说你为什么喜欢这句话.
3 读3-6自然段,说说丧母之后的吴青老师是怎样像平常一样上课的.
4吴青老师为什么能忍住丧母之痛给我们上课 ?
5为什么我们还是默默地坐在教室里,坐了很久很久,我们会想什么?
6读了这篇文章后,请你谈谈对吴青老师的看法.
7从文中哪些地方可以看出吴青老师对母亲的去世,内心是非常沉痛的?至少写出两处.
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快

终身难忘阅读答案难忘的那一课阅读答案已关闭 5 [ 标签：一课, 答案 ] 匿名 2012-01-31 14:54 难忘的那一课能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历,而她授予我们的第一堂
1、冰心,冰心原名谢婉莹,笔名冰心.取“一片冰心在玉壶”为意.著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家.代表作《繁星》《春水》还有收录进小学语文课本的《在寄小读者》《只拣儿童多处行》冰心出生于官宦世家,幼年读私塾,少年考入师范,后留学美国,认识先生吴文藻,回国后曾从教清华,并从事翻译工作.文化大革命关过牛棚,去过五七干校,后期,与先生一同放出,年逾70继续从事文学翻译工作.
2、人间的葬礼是天上的婚筵,是诗人冰心看待生死的态度.当你把生和死仅仅当成生活中的一件事时,它又有什么可畏惧得呢?谁也逃不过生老病死这一关,那么,我们为什么不能坦然对待它呢?甚至可以乐观的把死亡看成与离世亲人的团聚.
3、丧母的吴青老师,依然能按照课程的流程先与新生提出课堂和卫生的要求,再对新换的课本就行初步的介绍,形式活泼,语言幽默,并不像一位家中发生变故的人一般带着感伤的情绪.在上课的尾声才向学生道出家中的变故,一句‘人走了,但生活还是要继续’将吴青老师对待生死和对待工作的人生态度表露无遗.
4、生死无常,谁都会走这一步,只是早晚而已,吴青老师明白生命存在时就该认真对待,努力做好自己喜欢的事,这样当生命逝去时,才不会遗憾.而吴青老师的母亲冰心正是做到了这一点,所以她是无悔的离开,作为亲人的吴青也同样不该为这无悔的生命而伤痛,因为她也将践行母亲的人生观,努力过好无悔的人生.
5、吴青老师的话给普通人的生死观念以碰撞,让我们思考：死亡结局既然是注定的,便不该对此有执念,因为相比死亡的那一瞬,那长长的一段人生路途更重要,也更需要活得让自己安心.
6、看透生死的人,更懂得死亡意为着什么,更会有敏感的心,但吴青老师懂得与其伤悲其中,让光阴消沉,还不如让生命做更有意义的事情.她是普通人,也是不普通的人.
7、“介绍完课文,这堂课也临近尾声了,吴青老师收敛起笑容,神色变得凝重起来”、“谈到动情处,吴青老师禁不住哽咽了”