关于合力和分力的一道题1）从滑梯上滑下时,重力的一个分力是使物体压紧斜面的力,大小等于物体对斜面的压力,但不能认为就是对斜面的压力,因为两者性质不同.上面那句话怎么理解?2）合

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/28 20:13:21
关于合力和分力的一道题1）从滑梯上滑下时,重力的一个分力是使物体压紧斜面的力,大小等于物体对斜面的压力,但不能认为就是对斜面的压力,因为两者性质不同.上面那句话怎么理解?2）合关于合力和分力的一道题1

关于合力和分力的一道题1）从滑梯上滑下时,重力的一个分力是使物体压紧斜面的力,大小等于物体对斜面的压力,但不能认为就是对斜面的压力,因为两者性质不同.上面那句话怎么理解?2）合
关于合力和分力的一道题
1）从滑梯上滑下时,重力的一个分力是使物体压紧斜面的力,大小等于物体对斜面的压力,但不能认为就是对斜面的压力,因为两者性质不同.
上面那句话怎么理解?
2）合力和分力的性质相同.
这句话为什么不对?
分力和产生分力的力是同性质的力，这句话是真理

关于合力和分力的一道题1）从滑梯上滑下时,重力的一个分力是使物体压紧斜面的力,大小等于物体对斜面的压力,但不能认为就是对斜面的压力,因为两者性质不同.上面那句话怎么理解?2）合
当然不同,压力是弹力,怎么会和重力相同呢,学物理不是教你分解力按重力,弹力,摩擦力顺序分解吗,重力的一个分力只是说起了一个压力的效果,但性质是不同的.
2,这句话是错的,力的合成中,合力是两个（或两个以上）的力共同作用的效果,这两个力可以是同性质的力,也可以是不同性质的力.合力本来是不存在的,只是它的作用效果和你求出来的力的作用效果相同.所以合力不是属于某类性质的力.
同样,在力的分解中,分力也只是一个力的两个（或多个）作用效果,也是不存在的,说“力的分解中,合力与分力为同种性质的力”是不正确的

因为重力是一种引力,而压力是一种弹力.
合力和分力性质可能相同可能不同.

1.重力我们应该把它看成 场力，也就是因为重力场的存在所以才有的力（不需要物体相接触）；
压力我们应该把它看成 弹力，也就是因为接触才会有的力
另一方面这两个力的施、受力物体也不一样，所以不能认为一样..
2.例如：一个在粗糙斜面上匀速下滑的物体，所受力的合力为0，而重力与摩擦力的合力不管他是什么性质的力，不可能既是场力又是摩擦力..而且即使既是场力又是摩擦力，也和分...

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1.重力我们应该把它看成 场力，也就是因为重力场的存在所以才有的力（不需要物体相接触）；
压力我们应该把它看成 弹力，也就是因为接触才会有的力
另一方面这两个力的施、受力物体也不一样，所以不能认为一样..
2.例如：一个在粗糙斜面上匀速下滑的物体，所受力的合力为0，而重力与摩擦力的合力不管他是什么性质的力，不可能既是场力又是摩擦力..而且即使既是场力又是摩擦力，也和分力的性质不完全相同. 另外合力是按力的作用效果所划分的力，没有什么所谓的性质
还可以想想力的合成与分解是一个完全可逆的过程，也就是合成的力不是一种性质的话合力完全没有什么性质可言，而且不可能由上面的问题
这样说可以吗？

收起

重力的分力是以人自身重心为起点的，而对滑梯的压力是以接触面为起点的，略有不同！
合力和分力的性质是相同的！

重力和压力性质不一样
合理和分力的性质也不一定相同

关于合力和分力的一道题1）从滑梯上滑下时,重力的一个分力是使物体压紧斜面的力,大小等于物体对斜面的压力,但不能认为就是对斜面的压力,因为两者性质不同.上面那句话怎么理解?2）合 小孩从滑梯上滑下,小孩和滑梯间的摩擦是（1·静2·滑动3·滚动）摩擦 当小孩从滑梯上滑下时,滑梯的阻力是否对小孩做功 一道判断题：两个力合成,关于合力和分力的大小关系……分力增大,合力一定增大（对要有原因,错要有反例） 1.儿童水上公园的滑梯非常好玩,当儿童从上面滑下时,滑梯上面有一股水不断地延滑梯流下,使儿童的臀部不被擦伤.请你从能量转化的角度回答下面几个问题：(1)当儿童从滑梯上滑下时,从机械 小孩从滑梯上匀速滑下时减少的机械能哪里去了? 儿童从滑梯上滑下时,机械能守恒吗?如题.要解释吖! 儿童从滑梯滑下是什么现象?小孩的题 小孩从滑梯上滑下的运动可看作匀加速直线运动．质量为M的小孩单独从滑梯上滑下,加速度为a1；该小孩抱着一只质量为m的小狗再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触),加速度为a2则a1和a2的关系 物理一道关于功与机械效率的题一名小朋友从滑梯上匀速滑下,这个过程中,下列说法正确的是（）A小孩受到的重力没有做功B小孩受到的支持力没有做功C小孩对滑梯的压力做了功D小孩受到的 在线等）关于合力与分力的关系,下列说法正确的是A分力和合力同时作用在物体上,它们都是物体实际受到的力关于合力与分力的关系,下列说法正确的是A.分力和合力同时作用在物体上,它们都 小孩从公园的滑梯上滑下,思考并回答下列问题.1.当小孩从滑梯上滑下时,小孩受到的重力是否对小孩做功?为什么?2,当小孩从滑梯上滑下时,小孩受到滑梯对小孩的阻力是否对小孩做了功,为什 一个小孩从滑梯上滑下的运动可看作匀加速直线运动,第一次小孩单独从滑梯上滑下,加速度为a1,第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下（小狗不与滑梯接触）,加速度为a2,则a1与a2的大小关 牛顿第二定律练习一个小孩从滑梯上滑下的运动可看作匀加速直线运动. 第一次小孩单独从滑梯上滑下,加速度为α1,第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触),加速度为α2 两道关于合力概念的题1、关于合力和分力的关系,下列说法正确的是：A、合力的作用效果与其分力作用效果相同； B、合力大小一定等于其分力的代数和； C、合力可能小于它的任一分力； D 小孩从滑梯上滑下的过程中,小孩的机械能和内能是如何变化的? 要答案和解析尤其是C和D下列关于合力和分力的理解,你认为正确的是A合力一定大于每一个分力B合力一定小于每一个分力C只有两个力作用在同一物体上时,这两个力才有合力D合力的作用效果 一名小朋友从滑梯上匀速滑下,在这个过程中,为什么没有对滑梯的压力做功?