初中比热容题质量相等的甲乙两种不同金属,加热到相同温度,然后分别投入质量相等、温度相同的冷水中,结果投入乙金属的杯的水温高.这是因为?乙金属比热容大不理解 别给我公式 我是不理
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/21 14:28:52
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初中比热容题质量相等的甲乙两种不同金属,加热到相同温度,然后分别投入质量相等、温度相同的冷水中,结果投入乙金属的杯的水温高.这是因为?乙金属比热容大不理解 别给我公式 我是不理
初中比热容题
质量相等的甲乙两种不同金属,加热到相同温度,然后分别投入质量相等、温度相同的冷水中,结果投入乙金属的杯的水温高.这是因为?
乙金属比热容大
不理解 别给我公式 我是不理解热量传递的过程
不是说热量不能说“具有”吗 既然只是过程量 为什么会说吸收的热量后 “具有”的热量就多 而这些热量为什么又回全部转移给水 这就是我不懂的地方
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乙的比热容大所以乙在升高相同温度时吸收的热量比甲多,因此再放出相同温度时乙放出的热量也要比甲多,对于水来说自然是吸收的热量越多温度越高了~你可以类比水库:升高相同的水位库容大的储水更多,自然再下降相同的水位库容大的放水多
第一
内能的传递具有方向性
就是热量只有高温向低温传递
第二
比热容大表明升高(或降低)相同温度所需吸收(或放出)的内能大
放进水杯其实就是金属与水温度相同的过程
所以比热容大的金属投入后水温度升高的多
乙放热少甲放热多
乙的比热容大,加热到相同的温度吸收的热量多。热传递的过程是高温物体把热量传给低温物体,乙的热量多,放出的热量也多,所以乙金属杯的水温高。
初中比热容题质量相等的甲乙两种不同金属,加热到相同温度,然后分别投入质量相等、温度相同的冷水中,结果投入乙金属的杯的水温高.这是因为?乙金属比热容大不理解 别给我公式 我是不理
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