郝副营长被敌人的机枪打中了.(改写为其他句式,是意思不变,要两个)

郝副营长被敌人的机枪打中了.(改写为其他句式,是意思不变,要两个) 郝副营长划着了火柴,点燃了那本书.火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了.用关联词合成一句话 郝副营长划着了火柴,点燃了那本书.火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了.用关联词合成一句话 六年级下册11课想象郝副营长的心理活动“后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系.”郝副营长发现了这一情况,心想：------------------ 郝副营长心理活动“没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系.”郝副营长发现这一情况,心想： 郝副营长用火光为后续部队照亮了前进的道路 缩句 灯光表现了郝副营长怎样的品质 后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系.郝副营长发现了这一情况,心想 郝副营长点燃了自己的书(改成被字句) 郝副营长点燃了书扩句 郝副营长沉思的事什么? 郝副营长 郝副营长简介 在这千钧一发的时刻,郝副营长为后续部队照亮了道路（改为反问句） 什么的郝副营长注意.是形容词.就是灯光那一课的郝副营长. 1.用横线画出描写郝副营长动作和神态的句子.2.郝副营长给你留下了什么印象?郝副营长是一位着名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗了.今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全 郝副营长“把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里.”此时,郝副营长可能在想：_______________________________________________________... 灯光课文中用哪些方法刻画了郝副营长的形象?说说好副营长是一个怎样的人?