郝副营长心理活动“没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系.”郝副营长发现这一情况,心想:
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郝副营长心理活动“没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系.”郝副营长发现这一情况,心想:郝副营长心理活动“没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突
郝副营长心理活动“没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系.”郝副营长发现这一情况,心想:
郝副营长心理活动
“没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系.”郝副营长发现这一情况,心想:
郝副营长心理活动“没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系.”郝副营长发现这一情况,心想:
我一定要孩子们在灯光下学习.
我要点燃我的书为战友们开通道路,
就算搭上性命.
我也在所不惜!
为了让孩子可以在灯光下读书,我的死是值得的
这下怎么办,没有灯光,我们就输定了,现在一定要有光。牺牲我一个,换来战斗的胜利,值
郝副营长心理活动“没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系.”郝副营长发现这一情况,心想:
修改病句:郝副营长那高尚的革命品质,经常浮现在我的脑海里. 没想到后续部队遭到敌人炮火激烈的阻击.
六年级下册11课想象郝副营长的心理活动“后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系.”郝副营长发现了这一情况,心想:------------------
当郝副营长发现后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击,找不到突破口的时候,他会怎么想?是课文《灯光》的
后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系.郝副营长发现了这一情况,心想
没想到后续部队遭到敌人炮火激烈的阻击 (病句)(是少了主语吗?)或我没想到后续部队遭到敌人炮火激烈的阻击
没想到后续部队遭到敌人炮火激烈的阻击 修改病句
郝副营长用火光为后续部队照亮了前进的道路 缩句
后续部队遭到敌人猛烈的阻击,和突击队失去联系,在这 的时候,郝副营长挺身而出,用自己的生命换来空战斗的胜利,他的死是 的,正是有了无数革命先烈的牺牲,才有我们今天 的幸福生活.空格
郝副营长为什么会不顾暴露自己,点燃书本,为后续部队照亮前进的路呢?
在这千钧一发的时刻,郝副营长为后续部队照亮了道路(改为反问句)
灯光 本课写的是在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长借着( )微弱的亮光在看( ),图上画着( ).( )使郝副营长陷入对未来的憧憬之中;战斗打响后,后续部队找到敌人炮火的袭
在千钧一发的时刻,郝副营长点燃了那本书,为后续部队指明了前进的道路 用了什么修使用了什么修辞手法?1
郝副营长
郝副营长简介
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前1.【1】情况紧急【2】【3】2.千钧一发...3.郝副营长...4.画横线...5.联系课文内容...《灯
《灯光》郝副营长特点
郝副营长叫什么?