作文:我为什么不做作业?要求:800字的作文.议论文,并列结构,三个分论点,即3个为什么没有写作业的原因.注:因为本人没有交作业,而被罚写这篇东东,

作文:我为什么不做作业?要求:800字的作文.议论文,并列结构,三个分论点,即3个为什么没有写作业的原因.注:因为本人没有交作业,而被罚写这篇东东,
作文:我为什么不做作业?
要求:800字的作文.议论文,并列结构,三个分论点,即3个为什么没有写作业的原因.
注:因为本人没有交作业,而被罚写这篇东东,

作文:我为什么不做作业?要求:800字的作文.议论文,并列结构,三个分论点,即3个为什么没有写作业的原因.注:因为本人没有交作业,而被罚写这篇东东,
我觉得这不应该是作文吧,检讨书还差不多,你说呢
我没有做作业的检讨书
由于我上课没注意听讲,以至于我没听到留作业的信息,所以我没交作业.我认为我应该写检讨,我应该勇于承认自己的错误.这种行为是对自己的不负责的行为,我辜负了家长的期望,辜负了老师的期望.
由于我的疏忽,有可能养成不良的习惯,轻者荒废自己的学业,重者从此而堕落,从而走上犯罪的道路,危害人民,危害社会,危害国家.
如果我今天交了作业,可以使自己的习惯得以得到良好的保持.说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼,说不定从此走向理想的高中,走向理想的大学,走向理想的工作岗位.从而造福于人民,造福于社会,造福于国家,还可能使自己名垂千史,成为社会中的一个璀璨明珠.
所以这看似不起眼的行为,可能会造成无数的错误.所以我不应该再犯同样类似的错误,我下决心不犯如此低级的错误,以这种“黑暗”无比的错误,侵食自己的身体,侵食自己的灵魂.我衷心的再一次承认这严重的过失.
我应该在此向老师道歉,忠心的说一声“我错了,我不应该不交作业.”我犯的错误不但危害到自己,而且还玷污了您神圣的职业.我现在的心情仿佛象被困在笼中一样,无法原谅自己严重的错误,所以我恳求您的原谅,您的原谅会使我减少一些悔意.希望您以宽容原谅之手,从黑暗中将我懊悔的心捞出来.
老师,我向您保证,我以后再不会不写作业了,再也不会犯类似的错误.这低级的错误,看似微小但影响极大.由于我是班长,但却没有以身作则,这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误,而且因为这次的错误而失去尊严,使那些厚颜无耻之徒得以笑柄,从而扰乱了课堂纪律,也使老师您上课还要浪费时间来组织课堂纪律,这也浪费了学生们接受知识的时间.而鲁迅曾经说过；“浪费别人的时间等于谋杀.”所以这使我成了思想中的杀人犯,使我的罪恶更加严重.
虽然只是没交作业,但影响极坏.正应了那句俗话；“秤砣虽小压千斤”.借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们,你们要注意,千万不要跌进不交作业的泥潭,千万不要“勿以恶小而为之,勿以善小而不为.”如果你去做了,就会失掉你自己的光明前途,就会使自己学习生涯留下污点,成为你终生的遗憾.
所以我应该再次向您道歉：老师 我错了.我以我的灵魂保证,我再也不会犯这种错误了.现在我只想请求您的原谅,只有这样我的心中才能好过些.
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我为什么不做作业的检讨
我由于在学习的时候没有好好听讲,造成了没写作业错误的行为,当时老师对我进行了批评教育,在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性.
错误的性质是严重的.我在学习的时候在关心别的没有好好听讲,并且试图打扰其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响.这种行为,即使是并没有给别人带来伤害,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则.我只是顾着自己的玩乐,和一时的想法,完全不理会老师的感受.这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的是我自己,我这样做,看似在现在玩的开心,实际上是在害自己.而且,一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不尊重.所以,当老师对我进行批评教育的时候,也是为了让我深刻的认识到这点.
其次,我上课没听老师讲课也是一种对老师的工作不尊敬的表现.中国是一个礼仪之邦,自古 就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它.抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果.我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求.
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象.同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设.同时,也对学校形象造成了一定损害,池阳中学在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!我在上课的时候没好好学习,这是严重的不尊重老师的行为.尊师重道是中华民族的优良传统美德,是当代学生理应具备的品质.现在我才深刻的意识到我的错误.我在上课的时候不好好学习,这并不是好的表现,同时也是在害我自己,上课是用来增加学生的知识的,不是来玩的,所以我这种是行为很不对的,违背了做学生的原则.当然,我不能说我是来学校玩的,这是不能成为我上课不好好听讲的理由.鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害.我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步.做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该在课堂上好好听讲,而我却在玩,辜负了老师对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实上课的目的就是来教育我们的,而我却在别的心思上,其十分地辜负了教我知识的老师们,我现在已经彻底认识到我的行为的错误,自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明
老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生.
望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的.我在上课学习的时候玩实际上就是做假骗人,其结果却损害了我,在班上造成极坏的影响.此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神、违背了老师的原则.这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义.尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上.弘扬中国地质大学的拼搏精神,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚定不移的前进方向.然而,我的行为却背道而驰.一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去想着玩,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题.一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼.我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误.我所犯错误的影响是很坏的.上课学习不专心听讲,在学校上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响.过去,我们学校在省里中不仅是成绩好、思想好,在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉,而由于我的错误,大大损害了学校的形象；本来,老师是对我很器重的,然而,我的错误深深地伤害了他们的心；我是一个老生,我所犯的错误,无疑产生了很大的负面影响,带了一个坏头；新的同学,她们年轻、有朝气、有潜力,在她们成长的过程中,由于我所犯错误,给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力.总之,们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔. 我所犯的错误教训是深刻的.上级老师,同学都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到责任重大不敢苟且,认真学习,全力投入.但事实证明,仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的,还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念,否则就会在学习上迷失方向,使国家和学校受损失.我知道,造成如此大的损失,我必须要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任.我真诚地接受批评,并愿意接受处理.对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好.同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理.

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全部展开

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收起

这有