知仁义然后知礼乐之不足修也,今背起本而求其末,释其要而索之于详,末可与言至也?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 16:10:40
知仁义然后知礼乐之不足修也,今背起本而求其末,释其要而索之于详,末可与言至也?知仁义然后知礼乐之不足修也,今背起本而求其末,释其要而索之于详,末可与言至也?知仁义然后知礼乐之不足修也,今背起本而求其末

知仁义然后知礼乐之不足修也,今背起本而求其末,释其要而索之于详,末可与言至也?
知仁义然后知礼乐之不足修也,今背起本而求其末,释其要而索之于详,末可与言至也?

知仁义然后知礼乐之不足修也,今背起本而求其末,释其要而索之于详,末可与言至也?
知道了仁义之后才能知道礼乐的不足从而进一步学习(礼乐),现在违背事物的根本而求事物的枝节,放弃事物的主旨(不去探求)而只是想详细的知道事物的始末细节,(这样的人)是不可以与之讨论问题的.

知仁义然后知礼乐之不足修也,今背起本而求其末,释其要而索之于详,末可与言至也? 文言文翻译:吾闻国之立也,本大而末小,是以能固.吾闻国之立也,本大而末小,是以能固. 求翻译上句. 这是一道高中历史题,为什么从“本大而末小”能看出涉及古代礼乐制度? 何为“礼乐制度 仁义不足泽其性,礼乐不足锢其情这句话出自哪里? 谁知道仁义不足泽其性,礼乐不足锢其情这句话出自哪里? 仁义与文章 生乎内者也 吾知其有也 吾能求出充之者也 求翻译啊 1 老吾老 老:2 以及人之老 老:3 以若所为,求若所欲 若:4 抑王兴甲兵 抑:5 由水之就下 就6 君将哀而生之乎 之7 施施从外来,骄其妻妾 施8 仁义不施而攻守之势异也 施 9 而良人为之知也 之 学,然后知不足;教,然后之困.尽快 学然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也,之困然后能自强也,故曰教学相长也.《礼记》这句的翻译是什么? 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:“学学半.”其此之谓乎?本 下列句子中“也”的用法与加点的也字相同的是 例句:昔者之战也,(加点)非二三子之最也A.何也,仁义不施,而攻守之势异也B.不患其众之不足也,而患其志行之少耻也C.人也不堪其忧,回也不 孔子为什么反对仁义礼乐 学然后而知不足怎么译成英文? 德性失然后贵仁义,是以仁义起道德迁,礼法兴而淳朴散.故道德以仁义为薄,淳朴以礼法为贼也本句话是出自朱穆的《崇厚论》,请朋友帮忙翻译成白话文,急用 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也其此之谓乎;知困,然后能自强也.故曰;教学相长也.{从这句话中你读懂了什么?}求 《过秦论》中“何也?仁义不施而攻守之势异也”的前三句是什么? 求一些名句求一些非常有名的中国古代的经典句子.比如说 仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱.仁义不施而攻守之势异也.等等 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.的意思 仁义不施而攻守之势异也.