B（8,1/3） 求X最可能的取值 选择如下 A 8； B 3; C 3或4； D 3或2我想知道为什么呢?是怎么求出这个答案的?经可能给点公式

B（8,1/3） 求X最可能的取值 选择如下 A 8； B 3; C 3或4； D 3或2我想知道为什么呢?是怎么求出这个答案的?经可能给点公式 已知（2x+1）的x+3次方=1,求x的所有可能取值 设X~b(n,b),且E(X)=3,D(X)=2,试求X的全部可能取值,并计算P(X 设X~b(n,b),且E(X)=3,D(X)=2,试求X的全部可能取值,并计算P(X 设离散型随机变量X可能取值为1,2,3,4,P(X=k）=0.05k+b（k=1,2,3,4）,则b的值为求详解 已知一个三角形三边长分别为3,x 1,3x-4,求x可能的取值范围 数学一题选择额~3Q~1、不论x、y取什么实数,代数式X^2+Y^2+2X-4y+7的值--------（ ）A、可为任意实数 B、总不小于2 C、总不小于7 D、可能为负数 概率论和数理统计题1.设随机变量X只可能取-1,0,1,2这四个值,且取这四个值相应的概率依次为1/2C,3/4C,5/8C,7/16C,求常数C.2.将一枚筛子连掷两次,以X表示两次所得的点数之和,以Y表示两次出现的最 史上最难题设A={x/-2小于或等于x小于或等于a},B={y/y=2x+3,x属于A},C={z/z=x^2,x属于A},C包含于B,求实数a的取值范围.为什么要讨论a^2和2^2的最小数,不讨论其他数的平方与a^2的最小数 .最大也可能是5/2 史上最难题2设A={x/-2小于或等于x小于或等于a},B={y/y=2x+3,x属于A},C={z/z=x^2,x属于A},C包含于B,求实数a的取值范围.为什么要讨论a^2和2^2的最小数,不讨论其他数的平方与a^2的最小数 .最大也可能是5/2 概率论与数理统计习题求答案1.已知X的分布律为P（X=K）=ae-k+2 (k=0,1,2,…),求常数a.2.设X的可能取值为-1,0,1,且取这三个值的概率之比为1:2:3,求X的分布律.3.设X~B（2,P）,B(3,P),且已知P（X≥1）=5／9, 已知集合A=（x|x的平方-4x+3=0）,B=(x|x的平方-ax+a-1=0),若B含于A求a的取值?,过程没说是真包含，可能A=B，详细过程 排列组合不会做了把四个教师分给三个年级 假设每名教师加入各个年级等可能,且各位教师选择相互独立 记安排到高一年级的人数为X 求随机变量X分布列求X取值0 1 2 3 4的概率怎么求啊排列组 设随机变量X在1 2 3 4四个整数中等可能取值,另一随机变量Y在1~X中等可能取值,求x y的联合分布? 设随机变量X在1,2,3,4四个整数中等可能的取值,另一随机变量Y在1-X中等可能的取值,试求X,Y的联合分布及（X,Y）的边缘分布律.求详解 急,已知,a ,b ,m.均为整数,且(X+a)(X+b)=X^2+mX+36试求m可能的取值. x^2-2x-3已知X为实数,且t=---------,求实数t的可能的取值范围2x^2+2x+1题目没弄好,式子在这里已知X为实数,且t=x^2-2x-3/2x^2+2x+1,求实数t的可能的取值范围 已知一个三角形三边长分别为3,x+1,3x-4 求x可能的取值范围 如果x是整数,那么x可取哪已知一个三角形三边长分别为3,x+1,3x-4求x可能的取值范围如果x是整数,那么x可取哪些值?