《口技》《东阳马升序》求题……!《口技》《东阳马升序》解释加点字20个翻译句子10个思考题4个
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《口技》《东阳马升序》求题……!《口技》《东阳马升序》解释加点字20个翻译句子10个思考题4个
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《口技》《东阳马升序》求题……!《口技》《东阳马升序》解释加点字20个翻译句子10个思考题4个
〈口技〉 京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.宾客意少舒,稍稍正坐.
忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
忽然抚尺一下,群响毕绝.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.
一、本文选自《 》,这本书的作者是 朝的 .
二、给加点字注音
1、屏障( )2、呓语( )3、齁声( )4、曳屋许许声( )( )5、几欲先走( )
三、解释加点的字
1京中有善口技者( )2施八尺屏障( )3众妙毕备( )4会宾客大宴( )5众宾团坐( )6夫叱大儿声( )7宾客意少舒( )8虽人有百手( )9妇抚儿乳( )10奋袖出臂( )11但闻屏障中抚尺一下( )12其夫呓语( )
四、指出下列词语在不同语言环境中不同的含义及词性
1众妙毕备 以为妙绝( )2宾客意少舒 少壮不努力( )3满坐寂然 坐屏障中( )4手有百指 指其一端( )
五、选择恰当的表示时间的词语,填在括号里,并在横线上解释词语
(即而 俄而 少顷 一时 未几)
1( ) ,但闻屏障中扶尺一下.
2( ) ,儿醒,大啼.
3当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,( ) 齐发,众妙毕备.
4( ) ,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.
5( ) 百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.
六、用现代汉语说出下列句子的含义
1满坐寂然,无敢哗者
2一时齐发,众妙毕备
3又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声
4中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作
5凡所应有,无所不有
6虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也
7于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
8忽然抚尺一下,群响毕绝
七、思考并回答下列各题
1《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是( )
A毕业典礼 B毕生精力 C丑态毕露
2“能名其一处也”一语中的“名”字和下列词语中的“名”字用法相同的一项是( )
A莫名其妙 B至理名言 C有名无实
3第一段写什么内容?文章最关键的字是什么?
4文中口技者共表演了哪几个场景?
5课文中描写了听众的那几处表现?这些描写有什么作用?
6文章开头和结尾一再强调道具的简单,有什么用?
八、古今异义
微闻有鼠作作索索 闻 古:( ) 今:( )
九、划分句子的朗读节奏
遥闻深巷中犬吠 于是宾客无不变色离席
十、用原文填空
1文中极写声响的多杂、盛赞表演者口技之“善”的语句:
2文中写口技表演的以假乱真,惊惶欲逃的语句:
3总写失火声音之逼真的句子:
4侧面烘托口技人表演技艺高超的句子是什么(写出两句即可)
5第二自然段写口技表演的顺序是
6些听众情绪随着表演而起伏变化的句子是:
7真切地说明拍儿声由大到小的句子是:
8写宾客如亲临火灾现场的句子是
十一、回答下列问题
1文章第三节中“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽”这几句话的作用是什么?
2由“遥闻”至“以为妙绝”,写出声音由远而近,由外而内,由大而小,由疏而密,由少而多的过程,作者抓住那些词语的变化分层展现这一情景的?
3文章第四节运用了( )和( )相结合的表现手法,这样写有什么好处?
4①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语.( )( )
送东阳马生序》阅读测试题
阅读下面的语段,完成后面的练习.
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无羡艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
1.对上段中“舍”“腰”“略”“知”解释正确的是( )
A.房子 腰间 丝毫 感觉
B.房子 腰上挂着 稍微 知道
C.房子 腰上挂着 丝毫 感觉
D.房子 腰间挂着 丝毫 知道
2.“日再食”的正确译文是( )
A.每天的第二顿 B.每天吃两顿 C.每天吃第二顿的时候
3.“以中有足乐者”是指( )
A.作者认为读书是足以快乐的事
B.作者认为自己家贫而能勤奋读书,这是足以快乐的事
C.作者认为书中有令自己欣慰的事
4.作者写舍生服饰华贵的目的是( )
A.突出自己求学的勤奋 B.侧写自己生活条件的艰苦
C.表达对同舍生的鄙夷 D.表现同舍生的不学无术
参考答案:
1.C 2.B 3.A 4.B
送东阳马生序
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音.
①嗜学()②硕师()③媵人()
④容臭()⑤廪稍()⑤负箧()
2.解释下列句中加点的词语.
①无从[致]书以观()②四[支]僵劲不能动()
③有[司业、博士]为之师()④[流辈]甚称其贤()
3.解释下列各句中一以”字的用法.
①以衾拥覆②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也③俯身倾耳以请④以是人多以书假余 ①_______②_______③_______④_______
4.翻译并写出其含义.
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,
略无慕艳意.
5.按原文填空.
其业有不精,_______,_______,_______,_______?
二、阅读
阅读下面的文段,完成6~17题.
(一)
余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当金之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,胜人持汤沃灌,以食衾拥覆,久而乃和.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,暗无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之表不若人也.盖余之勤且难若此.
6、翻译下面的句子.
①俯身倾耳以请.
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
7、下面句子朗读节奏划分不正确的一项是……………………………………………………………()
A、余/幼时/即嗜学.
B、天/大寒,砚/冰坚,手指/不可/屈伸.
C.余因/得遍/观群书.
D.俯身/倾耳/以请.
8.作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习,在阅读段中,找出切身体会的句子.
9.作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的?
10.结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观?
(二)
蜀鸡与乌鸦
宋濂
豚泽之人养蜀鸡,有文而赤翁,有群余鸟周周鸣.忽晨风过其上,鸡遽翼诸余鸟,晨风不得捕,去.已而有鸟来,与余鸟同啄.鸡视之兄弟也,与之上下,甚训.乌息衔其余鸟飞去.鸡仰视帐然,似悔为其所卖也.
11.试比较下列词语古今词义的异同.
(古义()_ 古义()
①文
今义() 今义()
古义( ) 古义()
③去
今义( ) 今义( )
12.找出并翻译文中蜀鸡对待“晨风”和“乌鸦”不同态度的句子.
13.读了本则寓言后,你受到什么启发和教育?
(三)
王冕憎寺夜读
王冕者,诸暨人.七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记.暮归,忘其牛.或牵牛来责蹊,父怒挞之.已而复如初,母曰:儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居.夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦.佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见.
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒.性卒,门人事冕如事性.时冕父已卒,即迎母入越城就养.久之,母思还故里,冕买白牛驾母车,自被古冠服随车后.乡里小儿竟遮道讪)笑,冕亦笑.
14、结合文意,解释下面句中加点的词.
①窃入学舍()②辄默记()③儿痴如此()
④恬若不见()⑤曷不听其所为()③依僧寺以居()
15.下列句子,括号内的文字是补出的省略成分,错误的一项是…………………………()
A(王昆)窃入学舍,听诸生诵读
B、已而(王冕)复如初
C.(韩性)学遂为通儒
D(王冕)即迎母入越城就养
16,翻译下面的句子.
①曷不听其所为?
②自被古冠服随车后.
17.从文中可看出,王冕具有怎样的品质?他后来之所以成为著名画家、诗人,其根本原因是什么?
28、送东阳马生序
一、l.①shi4 ③shuo4 ③ying4④xiu4(5)lin3(6)qie4 2.①取得,这里指买到②通“肢”③官名,国子监的老师④同辈的人 3.①介词,用②连词,作“因为”解③连词,相当于“而”④连词.作“因为”解介词,译为“拿” 4.(翻译略)含义:运用对比,衬托出自己由于学业出众,尽管穿得破旧而无卑意. 5.德有不成者非天质之卑则心不若余之今耳岂他人之过裁
二、(一)6.①弯下身子,侧着耳朵(表示尊敬而专心)请教.②因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人. 7C 8.“每假借…逾约”. 9.态度、行动. 10(此题为开放性试题,只要言之成理即可)
(二)11.①文:古义:花纹,文字今义:文化,文科,文章②翁:古义:鸟类头颈上的羽毛今义:老者
③去:古义:离开 今义:到…去④翼:古义:翅膀,用翼遮护,辅佐 今义:翅膀
12.对待晨风:蜀鸡急忙用自己的翅膀把小鸡都遮护起来.对待乌鸦:蜀鸡把把乌鸦当作兄弟一样对待,
同它一起飞上跳下. 13.(此题为开放性试题,只要言之成理即可) (三)14.①私下的意思②总是(常常)③入迷④安详的样子⑤同“何”③同“而”,连词 15.C 16.略 17.品质:勤奋好学,孝敬母亲.原因:王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到人迷的程度.这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石