一道数学题,重点思路.一堆棋子按一下规律排列:(×表示黑子,○表示白子)×○××○×××○××××○×××××○……请问如此下去,前2005颗子中,有多少个○?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/14 23:49:52
一道数学题,重点思路.一堆棋子按一下规律排列:(×表示黑子,○表示白子)×○××○×××○××××○×××××○……请问如此下去,前2005颗子中,有多少个○?一道数学题,重点思路.一堆棋子按一下规律

一道数学题,重点思路.一堆棋子按一下规律排列:(×表示黑子,○表示白子)×○××○×××○××××○×××××○……请问如此下去,前2005颗子中,有多少个○?
一道数学题,重点思路.
一堆棋子按一下规律排列:(×表示黑子,○表示白子)×○××○×××○××××○×××××○……请问如此下去,前2005颗子中,有多少个○?

一道数学题,重点思路.一堆棋子按一下规律排列:(×表示黑子,○表示白子)×○××○×××○××××○×××××○……请问如此下去,前2005颗子中,有多少个○?
这个题目 我已经做过一次
但是那人的题目 是说复制
不是 你说的 按规律排列
如果是按规律排列
开始 是 1 个 × 一个○ 2个棋子
接下来 2 个 × 一个○ 3个棋子
再 3个 × 一个○ 4个棋子
……
n个 × 一个○ n+1个棋子
2+3+4+……+n+1 =2+3+……+n+n+1=(3+n)n/2
当n=61 的时候 上面 =1952
当n=62 的时候 上面 =2015
2015>2005>1952
所以 第62组没有排完 61组排完了
每一组一个 白子
一共是61个

第一个出现在:1+1上
第二个出现在:第一个+2+1上
第三个出现在:第二个+3+1上
第四个出现在:第三个+4+1上
………
第n个出现在:第n-1个+n+1上
上面的话可以归结为数列a,其特性如下:
a1=1+1
a2=a1+2+1
a3=a2+3+1
a4=a3+4+1
………
an=a(n-1)...

全部展开

第一个出现在:1+1上
第二个出现在:第一个+2+1上
第三个出现在:第二个+3+1上
第四个出现在:第三个+4+1上
………
第n个出现在:第n-1个+n+1上
上面的话可以归结为数列a,其特性如下:
a1=1+1
a2=a1+2+1
a3=a2+3+1
a4=a3+4+1
………
an=a(n-1)+n+1
把上面的所有项左右分别相加,有:
a1+a2+a3+a4+…+an= [a1+a2+a3+a4+…+a(n-1)] +(1+2+3+4+…+n)+1*n
an=(1+2+3+4+…+n)+1*n
an=n(n+1)/2+n
an=n(n+3)/2 (n为自然数)
现在”前2005颗子中,有多少个○” ,这个问题归结为以下不等式:
n(n+3)/2<2005
n²+3n-4010<0
得-64.8那么说明前面有61个○

收起

一道数学题,重点思路.一堆棋子按一下规律排列:(×表示黑子,○表示白子)×○××○×××○××××○×××××○……请问如此下去,前2005颗子中,有多少个○? 把一堆棋子按‘2白两黑的规律排列想一想,第18颗棋子是什么颜色的 一道数学题,求思路 一道数学题,只要思路, 一道数学题,找规律 求一道数学题的思路 问一道平面向量数学题,顺便帮忙概括一下平面向量的重点知识 一道关于探索规律的数学题,第一个屋子用了5枚棋子 第二个屋子用了11枚棋子 第三个屋子用了17枚棋子 第四个用了23枚棋子问:第N个这样的小屋子需要多少枚棋子?你是如何得到的?你能用不同 问一道数学题都进来看看今天6点前就要答案有三堆棋子,每堆棋子一样多,并且只有黑白两色棋子.已知第一堆中黑子和第二堆的白字一样多,第三堆中黑子占全部黑子的2/7,如果三堆棋子混合在 一道关于二面角的数学题这题的第二问,说一下思路就行了 一道数学题,重点在于思路.已知正数a、b满足以下规律:√ab≤(a+b)÷2..根据此规律完成以下两题:①请问:什么条件下:√ab=(a+b)÷2?②用20米的篱笆围成一个长方形羊圈,长宽各为多少 一道数学题,重点思路.已知正数a、b满足以下规律:√ab≤(a+b)÷2..根据此规律完成以下两题:①请问:什么条件下:√ab=(a+b)÷2?②用20米的篱笆围成一个长方形羊圈,长宽各为多少米时 有黑白棋子一堆 一道6年级数学题,大家帮下忙行么? 要有过程和讲解哦有黑、白棋子一堆,其中黑棋子的个数是白棋子个数的2倍,如果从这堆棋子中每次同时取出4个黑棋子和3个白棋子,那么取几次后,白棋子刚 请问一下有谁知道谁能做一道初中找规律的数学题?要用呀, 一道完全木有思路的数学题 小学六年级数学题:有一堆棋子,把它四等分,每堆有A枚棋子,还剩1枚……有一堆棋子,把它四等分,每堆有A枚棋子,还剩1枚;把A枚棋子再四等分,每堆有B枚棋子,还剩一枚;把B枚棋子再四等分,每 六年级的一道数学题、找规律按规律在?处填上数字