在小时候,我们就用手指练习过数数,一个小朋友按如图所示的规则练习数数,数到按如图所示的规则练习数数,数到2012时对应的指头是 A.大拇指 B.食指 C.中指 D.无名指 请用多种方法帮我
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/21 17:53:12
在小时候,我们就用手指练习过数数,一个小朋友按如图所示的规则练习数数,数到按如图所示的规则练习数数,数到2012时对应的指头是A.大拇指B.食指C.中指D.无名指请用多种方法帮我在小时候,我们就用手指
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在小时候,我们就用手指练习过数数,一个小朋友按如图所示的规则练习数数,
数到按如图所示的规则练习数数,数到2012时对应的指头是
A.大拇指 B.食指 C.中指 D.无名指
请用多种方法帮我解答
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据所给的数据:发现大拇指对的数是1+8n,小指对的数是5+8(n-1).食指、中指、无名指对的数介于它们之间.因2009=251×8+1,数到2009时对应的指头是大拇指.因此可知数到2007时对应的指头是中指.∵大拇指对的数是1+8n,小指对的数是5+8n,
又∵2009=251×8+1,
∴数到2009时对应的指头是大拇指.
故知数到2008时对应的指头是食指.
故答案为:食指.点评:此题是个中档题.考查学生观察、归纳和分析解决问题的能力.只需找出大拇指和小指对应的数的规律即可.关键规律为:大拇指对的数是1+8n,小指对的数是5+8n.食指、中指、无名指对的数介于它们之间.所以为食指.
在很小的时候,我们就用手指练习过数数,一个小朋友按如图所示的规则练习数数,数到2008时,对应的指头是
在小时候,我们就用手指练习过数数,一个小朋友按如图所示的规则练习数数,数到按如图所示的规则练习数数,数到2012时对应的指头是 A.大拇指 B.食指 C.中指 D.无名指 请用多种方法帮我
在很小的时候,我们就用手指练习过数数,一个小朋友按照右图所示的规则联系数数,数到2009时,对应的指...在很小的时候,我们就用手指练习过数数,一个小朋友按照右图所示的规则联系数数,数
. 在很小的时候,我们就用手指练习过数数. 一个小朋友按如图所示的规则练习数数.若 将所数的数都变成负第2007的时候是第几个手指头?
在很小的时候,我们就用手指练习过数数. 一个小朋友按如图所示的规则练习数数.若 将所数的数都变成负数第2007个数的时候是的几个手指?
某小朋友用手指按如图所示的规则练习数数,数到2008时对应的指头是什么(大拇指,食指,某小朋友用手指按如图所示的规则练习数数,数到2008时对应的指头是什么(大拇指,食指,中指,无名指,小
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