夹竹桃中悄悄地和一声不响不是重复吗?去掉悄悄地会有什么不同的效果
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/08 17:15:00
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_,写满,有理 有悄悄的更能表现出夹竹桃的小声,去掉后感情会低一点.,
用两个词更突出一些。
夹竹桃中悄悄地和一声不响不是重复吗?去掉悄悄地会有什么不同的效果
在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响.悄悄的和一声不响不是重复吗、?去掉悄悄的会有什么不同_______________________________________,写满,有理
“悄悄地”和“一声不响”不是重复吗?去掉“悄悄地”会有什么不同的效果
夹竹桃(第四自然段悄悄地一声不响看出来什么)
形容夹竹桃的品质的成语从“夹竹桃却在那里悄悄地一声不响.”这里表现
“夹竹桃却在哪里悄悄地一声不响”中的悄悄地起什么作用
夹竹桃却在一墙之隔的大门内悄悄地一声不响的开着.缩句
在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响 运用了什么修辞手法
“悄悄地”在夹竹桃中起什么作用?..
夹竹桃中,悄悄地表现了夹竹桃的什么急
《夹竹桃》课文中第4自然段的“悄悄地”可不可以去掉,为什么?夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但是对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花. 我们家的大门内也有两盆夹竹桃
“夹竹桃”却在那里一声不响……”“一声不响”这个词可以不用吗?它在这儿起的作用是( )
从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪.写了夹竹桃的(),选文的中心句是:然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜.
夹竹桃却在哪里悄悄的一声不响 这句话中悄悄的起什么作用
小学六年级课文《夹竹桃》习题玉簪花在秋风中怒放.她看见一声不响的的夹竹桃,说:“ ”夹竹桃微微笑着,轻声说:“ ”
读了这段文字体会到夹竹桃()的特点,作者从2方面来表达:(),()文段:然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜
读了这段文字体会到夹竹桃()的特点,作者从2方面来表达:(),(),注:优惠有文章悬赏分:100 (回答正确的前提下)然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花
《金色花》”我为什么要“暗暗地在那里匿笑,却一声不响”,且“悄悄地开放花瓣儿”?