《你不能施舍给我翅膀》第六段说明方法即作用“他们拿来剪刀,把茧子的 洞口剪大.这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来.但是,所有因得到了救助而见到天日

《你不能施舍给我翅膀》第六段说明方法即作用“他们拿来剪刀,把茧子的 洞口剪大.这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来.但是,所有因得到了救助而见到天日
《你不能施舍给我翅膀》第六段说明方法即作用
“他们拿来剪刀,把茧子的 洞口剪大.这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来.但是,所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!”说明方法即作用

《你不能施舍给我翅膀》第六段说明方法即作用“他们拿来剪刀,把茧子的 洞口剪大.这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来.但是,所有因得到了救助而见到天日
一个人从呀呀学语起,就开始与语文打交道了.每一个正常的人,只要他不聋、不哑、不瞎,语文就将陪伴他的一生.“语文”顾名思义,就是语言文字,或者说语言文学.学好语文就是要学好语言、文字、文学,就要提高听、说、读、写的能力.这些能力的获得,有很多的途径和方法.我认为准备好以下几点会对同学们学好语文有帮助.
　　一．备工具书.
　　一个小学生从学会拼音,从开始识字起老师就教他查字典的方法,可以说,在人类的一切实用工具书中,字典和词典与人类的关系最密切了.每一个与语言、文字打交道的人,每时每刻都离不开人类这个无声的朋友,无声的老师.我们学习一辈子,就要同字典、词典打一辈子交道,一个人的知识再渊博,他也不可能认识每一个字,每一个词,他也不可能掌握每一个字、词的形、音、义.当我们在学习语文的过程中碰到障碍时怎么办?我们首先应该想到的就是向字典、词典请教.对于中学生来说,一本《新华字典》已不能满足需要了,最起码应该有一本词典,《现代汉语词典》、《中华词典》都可以.当然,学习语文方面的工具书还有很多,条件允许,我们可以有选择地利用.
　　回答人的补充 2009-12-15 13:25 二．备古诗词.
　　东坡先生有言：“腹有诗书气自华.”我国的诗歌艺术源远流长,曾说过：“中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想.”国家总督学柳斌早些年就讲过,素质教育就是人的素质的全面发展.人文素质乃是人的总体素质中极为重要的组成部分,而熟读优秀的古代诗文是实施人文素质教育的必要途径.优秀古诗文集中反映了中国人的思维方式、心性形式、审美情趣,是我国传统文化的精髓之所在.如果中小学生能沉浸其中心思口诵,含英咀华,对他们来说是无比快乐、幸福的事.这将会改变他们为人做事的质地,不断加厚和刷新他们的人生底色,提升他们的文化品位,陶冶他们的审美情趣. “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”.同学们,让我们手把诗书,或高声疾读,或低声微吟,在唐诗宋词的天地里心驰神游,与陶渊明同采东篱,和龚自珍共挥吟鞭；“随风潜入夜,润物细无声”,在精辞华章潜移默化的熏染下,进入“晓看红湿处,花重锦官城”的美妙境地.
　　三．备名言警句.
　　名言、警句蕴含着深刻的哲理,包含着先哲们对人生的感悟、经验 、态度,有好多千古传颂的名句,在今天依然熠熠生辉.多掌握一些名言、名句,对学生树立正确的人生观和世界观有着强大的激励作用.如《论语》中的许多名句不仅可以教会我们学习的方法,还可以教会我们做人的道理,交友的乐趣.宋朝的赵普“半部《论语》治天下”,很能说明学习名言警句的重要性.近人周恩来的“为中华之崛起而读书”的豪言壮语激励了莘莘学子为祖国而努力读书.保尔?柯察金说的“人最宝贵的是生命.生命属于我们只有一次,当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻这样.这样,在临死的时候,他就能够说‘我整个的生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”,他的这段洋溢着革命豪情的名言,激励了多少仁人志士为共产主义事业而奋斗.
　　四．备时文.
　　多读一些富有时代气息的美文,这样的文章时代性、文学性、人文性很强.读了这样的文章,你的心灵会受到强烈的震撼,你会感悟到人生的哲理,学会做人.如《你不能施舍给我翅膀》,就是一篇主旨深邃、蕴含哲理、构思独特、语言亮丽的精美散文.他借物说理,颇有时代气息.帝王蛾敢于面对苦痛,拼尽全力冲破难关,从而出现了生命的奇迹——自由自在振翅高飞；而另一些蛾子在人的帮助下,轻易地走出牢笼,结果“只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行”,通过鲜明的对比,作者明确地告诉我们：“没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀.”从中我们可以得到深刻的启迪：安逸酿苦果,磨难铸辉煌.它启示我们：人生的旅途中,难免会遇到挫折和风雨,在困厄的逆境中,就要像帝王蛾那样,奋力拼搏,自强不息,在千锤百炼中展现出辉煌的人生轨迹.读了这样的美文,你难道不为帝王蛾的精神所折服吗?
　　五．备生活.
　　生活是我们一切活动的源泉,一个不热爱生活的人,很难有一双聪慧的眼睛.生活是最好的老师,我们要从生活中吸取营养,获取教益,丰富人生经验,增长阅历.只有热爱生活的人,才不会对自然界的草长莺飞、宇宙的星转斗移熟视无睹,才会珍爱身边的一切.生活经验的积累、沉淀、增加能加深对所学知识的体会与理解,形成知识迁移,情感体验得到升华.“语文的外延同生活的外延相等”,可以说,生活到那里,语文就到那里,“处处留心皆学问”.同学们,当你真正地融入生活时,你会发现语文的世界是多么的美妙.
　　六.备积累.
　　马雅柯夫斯基说：“你要把一个字安排妥当,就需要几千吨的语言矿藏.”要学好语文,如果没有知识的积累,是很难达到一个较高的层次.语文知识的积累,主要是语言的积累和词汇的积累,多听、多写、多记这是丰富语言和词汇的重要的途径.哈佛女孩刘亦婷就是一个著名的例子.刘亦婷的妈妈非常注意丰富孩子的语言和词汇,利用一切机会教孩子说话、认识事物,培养孩子的说话能力和扩大孩子的词汇量.对于中学生来说,做读书笔记是积累知识的重要手段.古训有“不动笔墨不读书”的说法,从这句话可以看出阅读中动笔的重要.有的同学,书虽读了不少,令他心动的文章看过不少,优美的语句、新颖的论据也时时见到,可就是没有做读书笔记,看过的东西,时过境迁就不再有什么印象了.明代文学家张溥读书时有一个好习惯,凡好书妙文佳句,必手录七遍.现代社会,信息发达,更是为我们积累知识提供了便利的条件.各种报刊杂志、新闻媒介、互联网上的信息扑天盖地而来,如何有效地获取我们需要的信息,就需要我们做好读书笔记.
　　学习语文的方法很多,以上只是从几个方面阐述了学习语文需要注意的一些方法、习惯.我相信,只要掌握了正确的方法、习惯,你的语文能力一定会有大的提高.
　　这是更完整的答案,希望能够帮到你