面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多.请你根据自己对课文的理解
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 12:43:51
面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多.请你根据自己对课文的理解面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多.请你根据自己对课文的理解面对孤灯,他
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他为了写《国榷》从一个风华正茂的青年变成了体弱多病的老人.
面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多了.展开想象,描绘谈迁奋笔疾书第85页 实践园
谈迁一袭破衫,终日奔波在扑面而来的风沙中.面对孤灯,他也不顾年老体弱,奋笔疾书他是怎样面对严寒酷暑的考验呢?
面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多了.展开想象,具体描绘当时情景50字
厄运打不垮的信念中说面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间不多具体描写当时情
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厄运打不垮的信念写道:“面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书……己经不多.”具体地描绘一下当时的情景
面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他 知道生命留给自己的时间已经不多了.展开想 象,具体描绘当面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多了.展开想象,具体
文中写道:面对孤灯,他不顾生老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间己经不多.”请你根据自己对课文的
文中写道:面对孤灯,他不顾生老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间己经不多.”请你根据自己对课文的理解,展开合理一的想象,具体地描绘一下当时的情景.
帮我写下小片段,会写写作文的帮忙.文中写道:面对孤灯,他不顾生老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间己经不多.”请你根据自己对课文的理解,展开合理一的想象,具体地描绘一下当
展开想象写一写谈迁面对孤灯奋笔疾书大练习册上的
奋笔疾书
元方入门不顾他做得对不对70字
他拿过纸笔,经过痛苦思索,然后开始奋笔疾书,终于一蹴而就问:一蹴而就用在这合适吗?
十一月四日风雨大作诗中年老体弱,僵卧孤村,出境本来寂寞凄凉,可诗人并不自哀,这是因为他日夜思念的是
勤奋自学成大器:“全然不顾”的意思,他对什么“全然不顾”?从“全然不顾”可看出他什么?理解“挥汗如雨”的意思,他“挥汗如雨”干什么?从“挥汗如雨”能看出他什么?
英语翻译:面对危险,他保持镇静.
他不愿意面对现实.(unwilling)英语翻译