卢纶的“送李端”这是一首感人至深的诗章,“悲”为其关键.请结合诗句简要分析“悲”是如何体现的.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 02:13:51
卢纶的“送李端”这是一首感人至深的诗章,“悲”为其关键.请结合诗句简要分析“悲”是如何体现的.
卢纶的“送李端”这是一首感人至深的诗章,“悲”为其关键.请结合诗句简要分析“悲”是如何体现的.
卢纶的“送李端”这是一首感人至深的诗章,“悲”为其关键.请结合诗句简要分析“悲”是如何体现的.
故关衰草遍,离别自堪悲.
路出寒云外,人归暮雪时.
少孤为客早,多难识君迟.
掩泪空相向,风尘何处期?
这是一首感人至深的诗章.卢纶、李端,同列“大历十才子”,离乱伤别,故人情深.此诗以一个“悲”字贯串全篇.
首联写送别的环境气氛,从衰草落笔,时令当在严冬.郊外枯萎的野草,正迎着寒风抖动,四野苍茫,一片凄凉的景象.在这样的环境中送别故人,自然大大加重了离愁别绪.“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露,但由于是紧承上句脱口而出的,应接自然,故并不给人以平淡之感,相反倒是为此诗定下了深沉感伤的基调,起了提挈全篇的作用.
诗的第二联写送别的情景,仍紧扣“悲”字.“路出寒云外”,故人沿着这条路渐渐远离而去,由于阴云密布,天幕低垂,依稀望去,这路好像伸出寒云之外一般.这里写的是送别之景,但融入了浓重的依依难舍的惜别之情.这一笔是情藏景中.“寒云”二字,下笔沉重,给人以无限阴冷和重压的感觉,对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘托作用.友人终于远行了,留在这旷野里的只剩诗人自己,孤寂之感自然有增无已.偏偏这时,天又下起雪来了,郊原茫茫,暮雪霏霏,诗人再也不能久留了,只得回转身来,挪动着沉重的步子,默默地踏上风雪归途.这一句紧承上句而来,处处与上句照应,如“人归”照应“路出”,“暮雪”照应“寒云”,发展自然,色调和谐,与上句一起构成一幅完整的严冬送别图,于淡雅中见出沉郁.
第三联回忆往事,感叹身世,还是没离开这个“悲”字.诗人送走了故人,思绪万千,百感交集,不禁产生抚今追昔的情怀.“少孤为客早,多难识君迟”是全诗情绪凝聚的警句.人生少孤已属极大不幸,何况又因天宝末年动乱,自己远役他乡,饱经漂泊困厄,而绝少知音呢.这两句不仅感伤个人的身世飘零,而且从侧面反映出时代动乱和人们在动乱中漂流不定的生活,感情沉郁,显出了这首诗与大历诗人其他赠别之作的重要区别.诗人把送别之意,落实到“识君迟”上,将惜别和感世、伤怀融合在一起,形成了全诗思想感情发展的高潮.在写法上,这一联两句,反复咏叹,词切情真.“早”、“迟”二字,配搭恰当,音节和谐,前急后缓,顿挫有致,读之给人以悲凉回荡之感.
第四联收束全诗,仍归结到“悲”字.诗人在经历了难堪的送别场面,回忆起不胜伤怀的往事之后,越发觉得对友人依依难舍,不禁又回过头来,遥望远方,掩面而泣；然而友人毕竟是望不见了,掩面而泣也是徒然,唯一的希望是下次早日相会.但世事纷争,风尘扰攘,不知何时才能相会.“掩泪空相向”,总汇了以上抒写的凄凉之情；“风尘何处期”,将笔锋转向预卜未来,写出了感情上的余波.这样作结,是很直率而又很有回味的.