的、地、得(填空)专心()听讲 理解()透彻 宽广()马路 分析()清楚 认真()劳动 热情()招待 尽情()欢呼 结实()身体
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 11:37:40
的、地、得(填空)专心()听讲理解()透彻宽广()马路分析()清楚认真()劳动热情()招待尽情()欢呼结实()身体的、地、得(填空)专心()听讲理解()透彻宽广()马路分析()清楚认真()劳动热情()
的、地、得(填空)专心()听讲 理解()透彻 宽广()马路 分析()清楚 认真()劳动 热情()招待 尽情()欢呼 结实()身体
的、地、得(填空)
专心()听讲 理解()透彻 宽广()马路 分析()清楚
认真()劳动 热情()招待 尽情()欢呼 结实()身体
的、地、得(填空)专心()听讲 理解()透彻 宽广()马路 分析()清楚 认真()劳动 热情()招待 尽情()欢呼 结实()身体
专心(地)听讲
理解(得)透彻
宽广(的)马路
分析(得)清楚
认真(地)劳动
热情(地)招待
尽情(地)欢呼
结实(的)身体
地,得,得 ,地, 地, 地,的,
专心(地)听讲
理解(得)透彻
宽广(的)马路
分析(得)清楚
认真(地)劳动
热情(地)招待
尽情(地)欢呼
结实(的)身体
一般来说,“的”用于连接形容词与名词,前面是修饰名词的形容词,“的”后一般跟名词。“地”前面是修饰动词的词语,“地”后一般跟动词。“得”用来说明程度,一般前面跟某个动作,后面跟修饰这个动作程度的...
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专心(地)听讲
理解(得)透彻
宽广(的)马路
分析(得)清楚
认真(地)劳动
热情(地)招待
尽情(地)欢呼
结实(的)身体
一般来说,“的”用于连接形容词与名词,前面是修饰名词的形容词,“的”后一般跟名词。“地”前面是修饰动词的词语,“地”后一般跟动词。“得”用来说明程度,一般前面跟某个动作,后面跟修饰这个动作程度的词语。
(应该是吧,我考试都是用这个方法判断的)
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的、地、得(填空)专心()听讲 理解()透彻 宽广()马路 分析()清楚 认真()劳动 热情()招待 尽情()欢呼 结实()身体
在括号里正确地填写“的”“地”“得”尽情( )呼唤 会心( )微笑 理解( )透彻 认真( )态度辽阔( )草原 专心( )听讲 热情( )招待 分析( )清楚
在下面括号里正确地填写“的”“地”“得”专心( )听讲 理解( )透彻 宽广( )马路 分析( )清楚认真( )劳动 热情( )招待 心情( )欢呼 结实( )身体
在下面括号里正确地填上“的,地,得”.专心( )听讲 认真( )劳动 分析( )清楚谦虚( )多了 尽情( )欢呼 热情( )招待宽广( )马路 理解( )透彻 结实(
专心(的)(地)听讲专心()听讲 应该是哪个de?听讲是动词吗?
的.地.得 用法 专心()听讲 认真()劳动 分析()清楚谦虚()多了 尽情()欢呼 热情()招待宽广()马路 理解()透彻 结实()身体手握()更紧 深深()感到 进步()很快
在下面括号里填上“的、地、得”.专心( )听讲 认真( )劳动 分析( )清楚谦虚( )多了 尽情( )欢呼 热情( )招待宽广( )马路 理解( )透彻 结实( )身体手握( )更紧 深深
填写恰当的表示说的成语:上课的时候,我们不能(),要专心听讲
表示看的成语()()() 我们上课时不能( ),应该专心听讲.
上课是否专心听讲是取得好成绩的关键.(修改病句)
填反义词组成成语【】肉【】疮 【】拼【】凑 辞【】迎【】 南【】北【】填 的 得 地 专心【】听讲 认真【】劳动 分析【】清楚 谦虚【】多了 尽情【】欢呼 热情【】招待 理解【】透彻
表示专心地看.( )( )( )
表示看到词语 专心地看()
初一思想品德:良好的学习习惯的培养应从( ) 开始.A掌握科学的学习方法B上课专心听讲C制定具体、明确、可行的计划
描写 专心听讲的同学 的句子
求喜爱读书,专心听讲,激动得流泪的词语.这三类词语至少要各写四个以上.
形容专心听讲的成语一定要准确
你抄别人作业.你在课堂上专心听讲,独立完成作业.(用关联词连成一句话)