我们要过怎样的生活
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 06:04:19
我们要过怎样的生活
我们要过怎样的生活
我们要过怎样的生活
——致我校2012年高中远程研修的老师们 文/王玉强 千年之前,柏拉图问道：“哪一种生活值得过?”当看到这个智者发出的疑问时,不觉让自己猛惊.在生活中,有太多的人只顾低头前行,而忽略了前行的方向,或是自己的初衷.教学中亦如是.我们所担负的工作是一个美丽而伟大的职业,同时,也是一种使命.日复一日、年复一年的重复中,我们或许会感觉工作有些单调,或许三尺讲台上那些充满激情的日子,已化作时间长河中的一朵奔腾的浪花,不着一丝痕迹.随着时间的渐进,自己的梦想与激情已尘沙入土,无迹可寻.日子像一页白纸,日渐疏懒了许多鲜活的词句,感觉梦想与激情似乎是一本旧日历,一下子翻过去了的是过去,一个数字一个数字读下去的还是过去.我们曾经为了什么而来?我们曾经要追求什么?而今,似乎已经忘却了.所以,纪伯伦说：“我们走得太快,以至于忘记了为什么出发.”人往往得经历些什么,才会有所领悟.风平浪静的日子,根本不可能想到,会有怎样的暴风骤雨,隐藏在背后.一份工作,稳定也好,富挑战性也罢,工作着,终究是美丽的.你会为拥有它而每天清晨充满期待、甜甜地笑以及全力地奔走.满满一肩的任务,你丝毫都不会觉得是负担.因为完成一项,你就成功了一回,然后带着满足,继续下一轮挑战……没失败过的人,对此,恐怕是难以理解的.对于我们而言,并不仅仅如此简单.曾经在毕淑敏的文章中读到这样一段话,她说人活着本来没有任何意义,而既然活着,人就要赋予它一个意义,让生命彰显存在的价值.“给生命赋予意义”这个重大的使命,责无旁贷的落在了教育身上,落在了执教者身上.从这个意义上说,教师应是人类灵魂的工程师,一群鲜活的生命洁白如纸,我们要给他们的思想塑形.这是些光洁的瓷器,悉心打磨,饰以文彩,他们会精致而美丽；反之,重拿粗放,东描西画,信手涂鸦,撼之以重力,缚之以巨绳,压之以强势,砺之以沙石……有多少瓷碎裂在塑瓷者的手上.可见,我们的教育不仅需要默默耕耘,更需要勤于学习和思索.而远程研修便是一个极好的平台,它创造了一种使远程教育培训和网络继续教育相结合的深层交流模式,让我们不受时间和空间的限制,参与人数多,学习内容广而且与现实教育生活紧密相连.可以说,一个研修网,就是老师们身边的一所大学；一个栏目,就是我们老师们身边的一个好专业.在课程面前,在专家面前,在新知识面前,我们,永远是个小学生.我想,我们的研修绝不局限于这短短的几天,每天的工作思考和专业探求都是一种研修,而且是一种更常态的研修.美丽的活着,是一个快乐的话题!浑浑噩噩的日子,足以让生命平庸,失去光彩!身为教师,更要懂得去追求生命的美丽和快乐.在每个看似平淡的日子,我们顿悟生命,引领生命,既在知识的海洋中快乐游弋,又在信念的天地中支柱撑厦；我们拓展着生命的宽度,我们让生命和尊严生长成秀丽奇葩!这样的幸福,来自于学习和研修!写到这里,我们是否可以这样来回答智者的问题——学习着,研修着,奋斗着,幸福着,这就是一名教师要过的生活!