如何面对孩子的挫折教育

如何面对孩子的挫折教育
如何面对孩子的挫折教育

如何面对孩子的挫折教育
女儿渐渐长大了,而教育的烦恼也渐渐多了,不知如何面对；现今的孩子大都是在万千宠爱中长大的,任性、脆弱、自我,依赖性强,独立性差.这些"蜜罐罐"里长大的孩子们在享受优越生活条件的同时,如果不进行适当的挫折教育,可能会缺乏某些对他们终生发展都具有极重要意义的心理素质.个人结合专家的观点及现实浅谈应该：一、引导幼儿正确认识挫折 任何生活中都不可能是一帆风顺的,都会存在或多或少的困难,要引导孩子认识困难再进一步去解决困难；幼儿在生活和学习时的确离不开成人的帮助,但如果这种帮助变成了代替,久而久之幼儿就会缺乏克服困难的心理体验,一旦因为受到挫折而达不到预期目标就会产生畏难的依赖情绪,造成学习障碍.因此,幼儿挫折教育首先要破除幼儿学习的依赖性,要让幼儿在各种学习和生活中亲自感受困难,并为克服困难作出自己的努力.例如,当幼儿摔倒后,应让他自己爬起来,成人不要大惊小怪地赶紧去扶,否则,幼儿很容易形成"摔倒就等人扶"的依赖心理.只有让幼儿在克服困难中感受挫折,认识挫折,才能培养出他们不怕挫折、敢于面对挫折的能力.二、利用和创设困难情景,提高幼儿挫折承受力 在幼儿的生活、学习活动中,家长可以随机利用现实情景,或模拟日常生活中出现的难题,让幼儿开动脑筋,根据已有的生活经验,经过自己的努力克服困难、完成任务.幼儿在经历了由不会到会,由别人帮助到自己干的过程后,心理上会得到一种满足,同时,也锻炼了他们的自理能力. 在创设情境的过程中,要注意几个问题： 1、必须注意适度和适量.创设的情景应适合幼儿心理承受水平和理解能力,把握好“适度”和“适量”,切不可期望过高,盲目地让幼儿追求不切实际的目标,使幼儿产生畏难情绪,挫伤他们的自尊心和自信心.（例如：女儿在画画的时候,我也经常犯要求过高的错误,使她产生了压力而罢工的现象；）同时,幼儿一次面临的难题也不能太多,过多的挫折会挫伤幼儿的自信心和积极性,使幼儿产生严重的挫折感、恐惧感. 2、在幼儿遇到困难而退缩时要鼓励幼儿,让幼儿认识到人的一生会遇到很多挫折,关键在于我们如何正确地认识和对待它.只要鼓起勇气克服困难,才能战胜困难的挫折,如幼儿在穿衣、折毛巾、做手工过程中遇到困难就容易放弃.这时,就要及时鼓励他们积极尝试寻找战胜困难的途径. 3、引导幼儿走出挫折的困惑.对陷入严重挫折中的幼儿要及时引导,如帮助幼儿分析遭受挫折的原因,找出失败的症结所在等,防止幼儿由此产生失望,消极和抵触的心理,在必要时给予指导、帮助、让幼儿体会只有战胜了困难才能成功. 4、要让孩子正确面对输赢,要告诉他无论在生活及学习中都可能存在输赢的现象,这是正常的,例如：女儿在与家长比赛打球的时候,输了就会哭,一定要她赢才行,开始我们会故意让她赢,后来意识到要让她正确认识输赢而不再做出让步,告诉她要想获得胜利要靠自己的努力才行,在任何一场比赛中没有人会相信眼泪让你的,要有能力才能取得最后的胜利.只有进行不断的挫折训练,孩子才会坦然面对输赢,坦然面对挫折去克服它.三、树立榜样、增强信心 幼儿最喜欢模仿,也是容易受暗示.在挫折教育方面,身教胜于言教.因此,成人碰到困难和挫折时,一定要冷静,勇敢.如在日常生活中,常常会遇到幼儿摔伤,擦伤等情况.这时,作为家长应尽可能平静地对幼儿说：“没关系,很快就会好的.”这样的行为给幼儿很好的暗示,使幼儿自然而然地学会怎样坦然地对待挫折,怎样勇敢地面对未来. 抓住小朋友的良好行为,利用榜样的力量,也是幼儿挫折教育的一种好方法.例如,幼儿害怕失败时,家长在旁边鼓励：“别怕,你行的,你像某某一样勇敢,你是最棒的”这样,在榜样的影响下,幼儿就会树立信心,努力地去克服困难.在他们一次次战胜困难后,便增添了战胜困难的勇气.四、鼓励、赞扬幼儿的受挫意识 幼儿只有不断得到鼓励,才能在困难面前淡化和改变受挫意识,获得安全感和自信心.家长要鼓励幼儿做力所能及的事,如衣服要自己穿脱、自己进餐、独自入睡等.幼儿一旦取得进步后,一定要以积极的态度给予赞扬和鼓励,强化幼儿的行为,随时表现出肯定和相信幼儿的神态,如温存的微笑、期待的目光、亲切的抚摸.鼓励和赞扬既能激发幼儿追求自主自强,使幼儿的受挫意识得以改变,又能提高他们继续尝试的勇气和信心.在幼儿未完成任务时,要具体分析,必要时进行启发、引导,不要说丧气话,更不能训斥.否则,只能使幼儿增加挫折感,最终失去自信心,削弱意志力.五、为幼儿创设与同伴交往的机会 与同伴交往可以使幼儿发现与自己不同的观点,从而更好地认识他人和自己,克服自我中心.在群体中,幼儿往往会经历一些挫折,如观点不一致、能力强弱等.这样,他必然会在不断的磨炼中学会如何友好相处、如何合作,从而更好地在同伴中保持自己的地位.另外,同伴之间的相互交流和指导,也能够帮助幼儿更好地克服困难,解决问题. 总之,让幼儿学会面对挫折,战胜挫折并非一朝一夕可得,也并非刻意追求即成,关键是顺其自然,顺应幼儿的发展规律.在生活中潜移默化地培养幼儿的承受并克服挫折的能力,持之以恒.任何放纵和迁就的行为都会造成幼儿的依赖思想,要让幼儿在亲身体验中认识挫折、学会克服挫折、战胜挫折的本领.