这段文字写了什么事情?这件事的本质是什么?如果把“又将风轮掷在地下,踏扁了”改为“又将风轮扔在地上,踩扁了”行不行?为什么?你认为“我”对弟弟的严厉管教是否正确?为什么?如果父
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 21:17:03
这段文字写了什么事情?这件事的本质是什么?如果把“又将风轮掷在地下,踏扁了”改为“又将风轮扔在地上,踩扁了”行不行?为什么?你认为“我”对弟弟的严厉管教是否正确?为什么?如果父
这段文字写了什么事情?这件事的本质是什么?如果把“又将风轮掷在地下,踏扁了”改为“又将风轮扔在
地上,踩扁了”行不行?为什么?
你认为“我”对弟弟的严厉管教是否正确?为什么?
如果父母、老师对你管教过于严厉,你准备怎么样和他们沟通?
有一天,我忽然想起,似乎多旧不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.
我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他.他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了.我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺.我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了.论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,也没有留心.
这段文字写了什么事情?这件事的本质是什么?如果把“又将风轮掷在地下,踏扁了”改为“又将风轮扔在地上,踩扁了”行不行?为什么?你认为“我”对弟弟的严厉管教是否正确?为什么?如果父
这段文字截取至鲁迅的《风筝》.
1、主要讲的是幼年时的作者发现弟弟躲在小屋子里做风筝,认为弟弟是一个贪玩没出息的孩子,便以哥哥的身份毁坏了风筝的这样一件事.
2、这件事的本质是体现了当时的人们,包括孩子都被旧的伦理道德毒害,家长式的管理和长幼尊卑观念深深地荼毒人们的心灵,人们固守着“万般皆下品惟有读书”的思想,扼杀了儿童天真好玩的天性.
3、不行.因为原词更体现了我对弟弟的专制,毫不顾及弟弟绝望的心情.
4、不正确.孩子好玩的天性不能磨灭,制作风筝是孩子对这个世界充满好奇,充满探知欲望的体现,这种专制毫不留情的管教只会扼杀弟弟的天性,给他的童年生活添上一抹阴影.
5、我会与老师面对面沟通,首先对老师的苦心表示理解,明白老师严厉的管教是为了自己更好地成长；然后,向老师敞开心扉说明自己的看法和理解,说明自己有能力、有决心管好自己,不会过于放纵；最后,尽力与老师达成一致,制定目标,为自己好好努力.