请以“那些不朽的书籍”为陈述对象,重组下面的句子.要求语句流畅,可以适当增删字词,但不得改变原意我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,要遭到时光冲刷,但内容却仍然新鲜有用的

请以“那些不朽的书籍”为陈述对象,重组下面的句子.要求语句流畅,可以适当增删字词,但不得改变原意我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,要遭到时光冲刷,但内容却仍然新鲜有用的 以书为陈述对象,写三个恰当的比喻句>_ 请以爱心为陈述对象,仿照下面的句子,续写一个恰当的比喻句,使之构成一组排比句.　　爱心是一片照射 书是人类知识的宝库,是人类进步的阶梯.照例,以学校,儿童为陈述对象,完成句子 仿照例句,以“语文”为陈述对象续写句子,写出你两年来学习语文的收获或感受. 以校园为陈述对象,在下面横线处填入适当的语句校园不仅仅是【 】,不仅仅是【 】,更是【 】,是【 】. 关于造句的,谢谢请造两个句子.有人说,母亲是疲惫中的一杯龙井,母亲是烦恼中的一曲古筝.倾仿照上面句子,同样以“母亲”为陈述对象写两个句子 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀以阅读为对象仿写 以爱心为陈述对象以爱心为陈述对象,分别以 小雨 泉水 为比喻对象,依照下面的句式再造两个句子,使之构成结构相似的句子（排比句）爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人 永生不朽、以鲜血为食的英文翻译是什么?急 以爱心为陈述对象,仿句例:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖 仿写句子,以“诗歌”为陈述对象.寓言是一座奇特的桥梁,通过它,又可以从单纯走向丰富. 以 爱心 为陈述对象,仿照下面句式,另写2句爱心是一片照射的阳光爱心是__________爱心是_________ 仿句：诗歌是：仿句：寓言是一座奇特的桥梁,通过它,又可以从单纯走向丰富以诗歌为陈述对象：诗歌是（ ） 以生活中的不规范语言现象为讽刺对象的幽默笑话有那些 以“爱心”为陈述对象 造句 急!以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句. 例：爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖. 爱 书籍是全世界的营养品.以阅读为对象 仿写句子以阅读为对象,仿写句子.（书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀. 初二语文仿写句子——急请你以“诗歌”为陈述对象,仿写一个句子例子：寓言是一座奇特的桥梁,通过它,又可以从单纯走向丰富(希望是语文文学的,请不要乱写,以诗歌为题，不是以诗歌的形