如何审题?关于审题的

如何审题?关于审题的
如何审题?
关于审题的

如何审题?关于审题的
首先要细心,从心理重视 然后再注重方法
1、总体认知法
这是审题活动中最常用的一种技法,这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣磨、辨析、然后综合起来,从总体上把握文章的题目 .
在题目中的每个词语,在具体的语言环境中都有其特定的意义,因此,在审题时要弄清词语 的具体含义及其与其他词语之间的相互关系,例如“父辈”这个题目就是写与父亲一个辈份 的人,而 且父辈不是一个人,而是代表一批人,如果弄不清父辈这个词的含义,那作文就走题了.再 如“我班最近发生的一件新鲜事”这个句子的宾语告诉我们作文要写的是一件“事”,是什 么样的事呢?不是平常的小事,也不是一般的好事,而是“新鲜”事.这种新鲜事不是许多 件,是“一件”事,而且不是过去发生的,是“最近”发生的.同时,“我班”又对事 情发生的空间进行了限制,在作这个题目时忽略了哪一个词都容易造成文不对题,所以审题 要全面地进行分析.
2、捕捉题眼法
文有“文眼”,诗有“诗眼”,题目有“题眼.所谓“题眼”就是作文题目的关键之处.审 题 抓住了题眼,就抓住了题目的核心与重点.在大多数情况下,题眼往往是由题目中的定语或 状语来充当的,如“我们的新班长”,“新”是题眼,但是有时也有中心词作题眼的,如“ 妈妈笑了”中“笑”是题眼,在进行写作时,要根据具体语言环境来捕捉题眼.
3、题意引申法
有些作文题目的词语除了具有表面意义之外,还具有某种象征含义,对于这类文题要仔细寻 找其字面意义的背后隐含的某种深刻意义或象征意义,这类题目往往是以某种自然景物作为 题目,如《路》、《小草》、《雪花》、《春天》、《牵牛花》、《落叶》等,这类自然景 物往往与人的某种主观感觉相契合,形成某种对应关系,如宋·周敦颐的《爱莲说》中用“ 莲”象征君子的庄重正直、冰清玉洁、自尊自爱的品格.
此外,还可以采用作文给定的提示标记进行审题,即所谓标记法或采用求异的思维进行审题,即所谓化凡出新法等,总之审题的方法很多,在写作实践过程中要注意依据写作的内容与 表达思想等需要,恰当地选用合适的方法,以写出优秀的作品来.
具体做法是：先符合题意.若是话题作文,则围绕话题立意.若是命题作文,则分清类型,题目即观点,铺展成文即可；题目为论题,确立自己观点；比喻类比型,联想社会人生.再选择角度.话题作文,角度众多,大处着眼,小处着手,抓住一点深入即可；命题作文,就自己初步形成的观点问几个“为什么”,找出答案,从中确立的新观点便有了新意.如还有余力(时间),便可入室详察,无论何种文体,都对已经有新意的观点再作深究,从两个角度去想：“为什么”、“还有什么可补充的吗?”,往往,“别样的风景”会扑面而来.
以命题作文“打开另一扇窗”为例.入门者只空谈“打开另一扇窗能有新的发现”,登堂者会把另一扇窗的内容具体化,入室者则想着从这一扇窗和另一扇窗的比较中探出新意和深意.
从这个意义上讲,审题工作岂不是打开一扇扇新的窗口吗
话题作文审题三要素
一． 全面把握话题材料
现在我们说不要在审题上为难,不等于不要审题.如果说,现在的话题作文给我们提供了可以尽情奔驰的广阔的大草原,那么审题的第一要素就是要我们全面把握材料中心,在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳.这样我们就可以把命题的意图吃准,在一定的高度上审视材料,在写作的时候能够抓住材料的中心,不会顾此失彼.比如有这样一道题：
有人说,有什么都不要紧,千万不要有病；没有什么都无关紧要,千万不要没有钱.也有人说,金钱不是万能的,没有金钱是万万不能的.请你以《我看钱这东西》为话题,写一篇文章.
我们在拿到这样的题目以后,如果不假思索,提笔就写,很容易写到大谈金钱的作用,弄不好还有拜金主义的思想流露,那就和命题者的意图大相径庭了.材料告诉我们金钱固然有很大的作用,但是这两个“有人说”的是不是正确,有没有偏差呢?这个就需要我们对材料进行一些分析,从材料的整体高度把握作文命题中心.这两个“有人说”肯定了金钱的作用,但对金钱过分强调.没有钱固然不方便,但钱是不是人的唯一生存条件?这种说服代表了许多人对金钱的认识误区.这个话题作文的命题意图显然是要我们去阐述充分肯定金钱的作用,但是也要阐明对金钱的正确态度,即要合法地追求金钱,正确使用金钱,让金钱给自己、家人和社会带来幸福.这就是全面把握材料,让文章在合理的范围之内纵横驰骋,而不游离于命题之外.
二． 认真分析话题材料
正确的作文切入点的选择,来源于对话题作文材料的科学分析.我们要想作文能够取得成功,就必须在构思之前对作文的材料进行科学的分析.应该这样说,一篇升学作文题目,凝结着命题专家的大量心血,材料中的每一句话,每一个字都有许多深刻的内涵.如果我们视而不见,或草草浏览,就很难把握文章的中心,想找到正确的切入点就非常困难了.去年扬州市的中考作文题应该说是非常成功的一道题目：
“处处留心皆学问”,如果你在生活当中处处留心,认真观察,勤于思考,那么你就可以获得许多知识.请你以此为话题,联系自己的实际,写一篇文章.
我们要想很好地把握文章中心,就要对这个材料进行认真的分析.材料告诉我们,学习知识不仅仅从书本上学习,在生活当中,有许多东西可以学习.而这个知识的学习是“处处”可以,面广量大,这就给考生以广阔的材料空间,似乎什么都可以写,写什么都适合.其实不然,这个材料里有几个要素必须要认真分析：“处处”仅仅是第一个出现范围要求和提示,下面还有“留心”,认真观察,也就是告诉我们出现在作文里的材料必须是在你的生活当中自己“认真观察”而来的.如果是道听途说,从书本上看来的,你就不可能写出好的文章来.还有下面的“勤于思考”,如果你就事写事,没有经过思考,没有对这个学习过程进行理性化思考,你就不能够深刻地反映这个过程.也就是说,你的发展级等级分就有可能拿不到.所以认真研读材料,认真分析这个环节必不可少.
三． 认真研究作文要求
经过上面两个审题环节,你如果认为就完成了审题,你就大错特错了.许多学生的文字功底很好,材料也选得不错,就是没有按照要求去写,结果也令人唏嘘叹息.
现在作文要求非常宽泛,文体你可以自由选择.但是不等于没有要求!你如果选择了记叙文的体裁,你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写,如果你选择了议论文,你就有论点、论据、论证老老实实地写下去.千万不要说明和记叙分不清楚,抒情和议论搅在一块.写诗歌必须要有形象和意境,写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突.所以我们要在审题的时候,把作文要求认真研究,仔细看清,发挥自己写文章的长处,注意扬长避短,就能够写出最能反映自己作文水平的好文章来.
最后我们还要仔细看一看作文总体要求.比如去年扬州市中考题说：“请你以此为话题,写一篇文章”.这个“此”就是上面材料所反映的全部内容,也就是生活中“处处留心皆学问”,要扣住“生活”和“学问”,也就是说,在生活中学习知识.即使试卷要求这么明确,但是还有不少的考生,通篇不谈生活,一字不提学问,更没有写到观察和思考,另砌炉灶,成了“脱题作文”,非常遗憾地在及格以下判分,或者只有安慰分,应当吸取教训.

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