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来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/26 15:57:48
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游刃有余的故事
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《庖丁解牛》原文
  吾生也有涯(1),而知(2)也无涯,以有涯随无涯(4),殆己(5)!已而为知者(6),殆而已矣.为善无近名(7),为恶无近刑(8),缘督以为经(9),可以保身(10),可以余生,可以养亲,可以尽年.
  庖丁为文惠君解牛(11),手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦(12),砉然响然(13),奏刀騞然(14),莫不中音.合于桑林之舞(15),乃中经首之会(16).
  文惠君曰:“嘻(17),善哉!技盖至此乎(18)?”
  庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣(19).始臣之解牛之时,所见无非牛者.三年之后,未尝见全牛也.方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行(20).依乎天理(21),批大郤(22),导大窾(23),因其固然(24).技经肯綮之未尝(25),而况大軱乎(26)!良庖岁更刀,割也(27);族庖月更刀(28),折也(29).今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎(30).彼节者有间(31),而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣(32),是以十九年而刀刃若新发于硎.虽然,每至于族(33),吾见其难为,怵然为戒(34),视为止,行为迟.动刀甚微,謋然已解(35),如土委地(36).提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之(37).”
  文惠君曰:“善哉,吾闻庖丁之言,得养生焉(38).”
  字词解释:
  (2)吾生也有涯——吾生,指人的生命.
  (3)知——知识.
  (4)以有涯随无涯——有涯,指上句所说生命,无涯,指知识.随,追求.
  (5)殆——危险,疲困.已,语气词.
  (6)已而为知者——已而,既然如此.为知,追求知识.
  (7)为善无近名——即“无为善近名”,养生的人,不可做善事,因为善就接近有名誉.
  (8)为恶无近刑——语序与前句子,指不可为恶,因为为恶就会受刑戮惩罚.
  (9)缘督以为经——缘,顺. 督,中,此处指自然之道.经,常.
  (10)“可以保身”四句——保身者,保护生命,不受刑罚;全身者,保全天性,不戕害思想;养亲者,养护精神,尽年者,享受 天然的寿命.
  (11) 庖(páo袍)丁:名丁的厨工.先秦古书往往以职业放在人名前.文惠君:即梁惠王,也称魏惠王.解牛:宰牛,这里指把整个牛体开剥分剖.
  (12) 踦(yǐ以):支撑,接触.这里的意思是宰牛时抬起一条腿,用膝盖抵住牛.
  (13)砉(xu)然:象声词,形容皮骨相离声.响然:《经典释文》云,或无“然”字.今一本无“然”字,是.
  (14)騞(huō豁)然:象声词,形容比砉然更大的进刀解牛声.
  (15)《桑林》:传说中商汤王的乐曲名.
  (16)《经首》:传说中尧乐曲《咸池》中的一章.会:音节.以上两句互文,即“乃合于桑林、经首之舞之会”之意.
  (17)嘻:赞叹声(或嘻:通“啊?”).
  (18)盖:通“盍”,何,怎样.
  (19)进:超过.
  (20)官知:这里指视觉.神欲:指精神活动.
  (21)天理:指牛体的自然的肌理结构.
  (22)批:击,劈开.郤:空隙.
  (23)导:顺着,循着,这里有导入的意思.窾(kǔan款):骨节空穴处.
  (24)因:依.固然:指牛体本来的结构.
  (25)技经:犹言经络.技,据清俞樾考证,当是“枝”字之误,指支脉.经,经脉.肯:紧附在骨上的肉.綮(qìng庆):筋肉聚结处.技经肯綮之未尝,即“未尝技经肯綮”的宾语前置.
  (26)軱(gū孤):股部的大骨.
  (27)割:这里指生割硬砍.
  (28)族:众,指一般的.
  (29)折:用刀折骨.
  (30)发:出.硎(xǐng刑):磨刀石.
  (31)节:骨节.间:间隙.
  (32)恢恢乎:宽绰的样子.
  (33)族:指筋骨交错聚结处.
  (34)怵(chù处)然:警惕的样子.
  (35)謋(zhè哲):同“磔”.謋然:形容牛体骨肉分离.
  (36)委地:散落在地上
  (37)善刀:拭刀.
  (38)养生:指养生之道.
  词类活用:
  “良庖岁更刀,族庖月更刀” “岁” “月”,名词做状语
  特殊句式:
  ①“臣之所好者,道也.” 判断句,“……者,……也”
  ②“技经肯綮之未尝” “之”字结构形成宾语前置:技未尝经肯綮
  ③“是以十九年而刀刃若新发于硎 代词“是”作“以”的宾语,前置;介词结构后置
  这个寓言故事选自《庄子•内篇•养生主》,立意在阐明“养生".它说明世上事物纷繁复杂,只要反复实践,掌握了它的客观规律,就能得心应手,运用自如,迎刃而解.
  文章叙议相间,层次分明.写宰牛时动作之优美,技术之高超;成功后的志得意满等,绘声绘色,如闻如见,引人入胜.语言生动形象,“目无全牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”成语,即出自本篇.
  相关成语:
  ①游刃有余:现在使用他来比喻技术熟练高超,做事轻而易举.
  ②目无全牛:现在用一般指技艺达到极其纯熟的程度,达到得心应手的境界.
  ③踌躇满志:文中是悠然自得,心满意足的意思.踌躇,现在用于形容犹豫不决的样子.踌躇满志,现在指对自己取得的成就洋洋得意的样子.
  ④切中肯綮:肯,骨间肉.綮,结合处.肯綮,筋骨结合的地方.现在指正好切中事情的关键.
  [编辑本段]《庖丁解牛》译文
  有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛,手接触的地方,肩靠着的地方,脚踩着的地方,膝顶着的地方,都发出皮骨相离声,刀子刺进去时响声更大,这些声音没有不合乎音律的.它合乎《桑林》舞乐的节拍,又合乎《经首》乐曲的节奏.
  梁惠王说:“嘻!好啊!你的技术怎么会高明到这种程度呢?”
  庖丁放下刀子回答说:“臣下所探究的是事物的规律,这已经超过了对于宰牛技术的追求.当初我刚开始宰牛的时候,(对于牛体的结构还不了解),看见的只是整头的牛.三年之后,(见到的是牛的内部肌理筋骨),再也看不见整头的牛了.现在宰牛的时候,臣下只是用意念去接触牛的身体就可以了,而不必用眼睛去看,就象感觉器官停止活动了而全凭意念在活动.顺着牛体的肌理结构,劈开筋骨间大的空隙,沿着骨节间的空穴使刀,都是依顺着牛体本来的结构.宰牛的刀从来没有碰过经络相连的地方、紧附在骨头上的肌肉和肌肉聚结的地方,更何况股部的大骨呢?技术高明的厨工每年换一把刀,是因为他们用刀子去割肉.技术一般的厨工每月换一把刀,是因为他们用刀子去砍骨头.现在臣下的这把刀已用了十九年了,宰牛数千头,而刀口却象刚从磨刀石上磨出来的一样.牛身上的骨节是有空隙的,可是刀刃却并不厚,用这样薄的刀刃刺入有空隙的骨节,那么在运转刀刃时一定宽绰而 有余地了,因此用了十九年而刀刃仍象刚从磨刀石上磨出来一样.即使如此,可是每 当碰上筋骨交错的地方,我一见那里难以下刀,就十分警惧而小心翼翼,目光集中,动作放慢.刀子轻轻地动一下,哗啦一声骨肉就已经分离,象一堆泥土散落在地上了.我提起刀站着,为这一成功而得意地四下环顾,一副悠然自得、心满意足的样子.拭好了刀把它收藏起来.”
  梁惠王说:“好啊!我听了庖丁的话,学到了养生之道啊.
  [编辑本段]庖丁解牛的现实意义
  都说人生复杂,于是市面上有很多指导如何科学、艺术地生活的著作,但实际上被指导者看了以后,仍然还是觉得复杂,因为生活的个案实在变化太多了.
  也有人觉得人生本来简单,认为人生复杂是想出来的,只要自己不复杂,思想中就没有那么多的负担;只要自己不复杂,旁人一般也是不屑于和简单的人去角力的.但这几乎很快地被证明为是一种幻想,因为当前的社会本身就已经不是一个简单的社会了.
  想到庖丁解牛.牛无疑也是很复杂的,庖丁解牛,为什么能一刀下去,刀刀到位,轻松简单,原因是什么?是因为掌握了它的机理.牛与牛当然各不相同,但不管中国牛和美国牛,其机理是一致的;每个人的生活也各有各的面貌,其基本原理也是近似的.庖丁因为熟悉了牛的机理,自然懂得何处下刀.生活也一样,如果我们能透解了、领悟了生活的道理,摸准了其中的规律,就能和庖丁一样,做到目中有牛又无牛,就能化繁为简,真正获得轻松.
  这段文字的寓意如下:
  庄子认为人的生命是有限的,而知识是无穷无尽的.如果我们以有限的生命去追求无穷无尽的知识,是一件危险的事.(但是同时也要指出庄子本人是一个极端的相对主义者,这意味着在他的想法中美就是丑,丑就是美.所以他的思想不能完全当作现实生活的参考)

游刃有余的故事请问这个故事的全文是什么啊(原来的古文,好多人给我的是现代人的解释)越快越好,最快给出古文者并正确者给分,快啊,赶在18.50之前回答者有效! 请问“游刃有余”是什么意思啊 成语游刃有余的意思和解释,用游刃有余造句及其故事典故 成语游刃有余的意思和解释,用游刃有余造句及其故事典故 跟竭泽而渔这个故事相近的故事是什么? 游刃有余的意思? 《三个和尚》这个故事的全文 请问 滴水之恩以涌泉相报 这个故事的全文请告诉我这个故事的全文,我有用, 请问“成功就是简单的事情重复做”这个故事的真实性看到这个故事,挺不错.故事中没有什么确定的东西.想知道这个事是不是真实.附上故事全文:------------------------------------成功就是简单的 寻成语“目无全牛”,“游刃有余”,“踌躇满志”的意思解析.和选自《庄子》庖丁解牛全文的白话文翻译. 有没有一个关于小草的故事开头是有问题问,世界上力气最大的是什么,有人说老虎.这个故事全文告诉我 十双筷子兄弟的故事是什么?这个故事是什么啊?谁能说说它的内容. 鲁迅爱书的故事这个故事的主要内容是什么 这个故事的原文是什么,故事大概是这样的: 这个故事的原文是什么,故事大概是这样的: 变色龙 这个故事是怎么发生的?故事的起因是什么? 这个故事的题目是什么? 这个故事的道理是什么?