如何克服自我中心意识

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/18 10:57:58
如何克服自我中心意识如何克服自我中心意识如何克服自我中心意识“老师,小红踩了我的脚!”上课时,一个响亮清脆的声音打断了我的讲话.告状孩子是小美,今年10岁,性格泼辣,是我们班的“告状”大户.小美“告状

如何克服自我中心意识
如何克服自我中心意识

如何克服自我中心意识
“老师,小红踩了我的脚!” 上课时,一个响亮清脆的声音打断了我的讲话.告状孩子是小美,今年10岁,性格泼辣,是我们班的“告状”大户.小美“告状”有个特点,就是从来不论场合.她经常在上课的时候冷不丁的冒两句话出来,每次都是小不点的事情.有一次上课,我提了个问题,很多同学都高高地举起了小手.小美是个好学的学生,但是这个问题比较简单,我得照顾其他平时发言甚少的同学,于是,我叫了小利.就在这时,我清楚地看见小美的脸色一下子暗了下来,手“啪“的一声打在桌子上,而且我清晰地听到了一句骂人的方言“宝器”!还有一次,小美和远来的妹妹(叔叔的孩子)一起看电视.两人为看哪个台意见不统一,于是小美把遥控器一摔,一头钻进了被窝,并大声对妹妹说:“滚回去,这儿不是你的家!” 小美的表现在心理学上被称为“自我中心意识”,这是一种性格障碍.这类孩子往往把注意力过分集中在自己的需求和利益上,不能采纳不同意见.儿童“自我中心意识”的形成往往与家庭不恰当的教育方式有关.现在让我们回头看看小美的家庭情况.小美小时候生活在一个大家庭里,爷爷奶奶整天围着小美转.后来叔叔结婚并有了小孩,爷爷奶奶自然分心了.有时候论及妹妹的好,小美就不高兴,感觉自己受了冷落,好像家里人不再喜欢她了.再后来,爸爸妈妈换了工作,离家很远,很少回家,小美就跟爷爷奶奶一起生活.爷爷奶奶非常宠爱小美,无论小美要什么,都满足她.去年,小美的母亲病逝了,爷爷奶奶更加心疼小美,什么事情都顺着她,小美稍不顺心就发脾气,甚至离家出走.从以上情况我们分析认为,小美生活在一个溺爱的家庭中,家长对孩子百依百顺,言听计从,使得孩子养成了任性、唯我独尊的性格.克服自我中心意识是一项重要的教育任务,必须家庭、学校共同配合,采取科学的教育方式.我认为可以从以下几个方面努力:一、家庭方面 首先家庭中各成员要统一观念,提高认识.现在社会是一个合作竞争的社会,一个人的力量是微小的,要想在竞争中立于立于不败之地,就得与人建立良好的关系,学会交往,学会合作.另外,孩子迟早得接触社会,融入社会,接受挫折的挑战.要认识到从小培养孩子与人合作的精神是十分必要的.其次,家庭教育要掌握原则,不能无休止地满足孩子的愿望.在为孩子提供必要的物质条件的前提下,要学会对孩子说“不”.第三、家庭教育要掌握方法.对孩子既不能百依百顺,也不能命令呵斥.要为孩子创设一个民主宽松的家庭环境,家庭成员要成为孩子的朋友.比如,和孩子轮流当家,让孩子体会到父母的辛劳;有好吃的和孩子共同分享,而不是让孩子一个人吃;孩子和同伴发生了矛盾,不能解决时,家长既不能指责别的孩子不对,也不能简单粗暴地埋怨自己的孩子,要引导孩子分析原因,和孩子一起寻找解决的途径.二、学校方面 首先,教师要对孩子充满爱心.以自我为中心的孩子在家庭中都是宝贝,如果在学校感觉同学不关心他,老师也漠视他,那他的脾气不但不会减,反而会有所滋长.其次,教师处理这类孩子的问题时,宜用冷处理的方法.如果教师平时比较关心他,遇到问题他就会相信教师一定会处理好他的事情.在他告状的时候,教师可以推辞说:“老师这会很忙,好吗?”待他稍微冷静后,你再给他分析原因,讲明道理,我想他是能接受的.第三,给孩子创设合作、分享的环境.设计一些活动,使孩子在活动中体验到合作的重要和分享的快乐.第四,教会孩子关爱他人,帮助他人.在生活中引导孩子关注他人,和他人心理换位,从他人的感受出发去思考问题.一是多给学生讲关爱他人的故事.二是多让孩子做一些帮助他人的实事.