根据社会发展史知识,选择不同角度,总结人类社会发展规律,着重分析两次世界大战以答题要求：1、结合社会发展史教学内容和基本知识,以“史”为线索,从人类社会发展与进步的角度展开论

根据社会发展史知识,选择不同角度,总结人类社会发展规律,着重分析两次世界大战以答题要求：1、结合社会发展史教学内容和基本知识,以“史”为线索,从人类社会发展与进步的角度展开论
根据社会发展史知识,选择不同角度,总结人类社会发展规律,着重分析两次世界大战以
答题要求：
1、结合社会发展史教学内容和基本知识,以“史”为线索,从人类社会发展与进步的角度展开论述.
2、自行选择切入角度（如政治、经济、民族、国家、军事、文化、科学、技术、思想、宗教等）,论文题目自行拟定.
3、对人类社会发展的基本规律进行阐述,特别是分析这些基本规律两次世界大战以来的主要表现,及其对战后世界的影响.
4、结合历史现象的阐述和历史发展规律的总结,联系中国实际,分析中国社会发展的特点和道路.
5、题不一定太大,面不一定太宽,重点在于总结规律并阐述个人见解.

根据社会发展史知识,选择不同角度,总结人类社会发展规律,着重分析两次世界大战以答题要求：1、结合社会发展史教学内容和基本知识,以“史”为线索,从人类社会发展与进步的角度展开论
历史上的阶级社会都有统治阶级与被统治阶级（原始社会除外）,把某个阶级比喻作人的话,社会结构总结如下：头的比喻是神,脚手躯干的比喻是人,人与神是相连的,无头的人是死人. 古代统治阶级： （1）SOUL系统：皇帝（头）；议会（脚）；内阁（手）；法官（躯干） （2）BODY系统：贵族家庭（头）；贵族或官办学府（脚）；贵族或官办企事业单位（手）；贵族或官办的医院或仲裁机构（躯干）--医院和仲裁机构解决人的SOUL和BODY二方面困难,此四者分别表示事情的事因,事前 ,事中,事后过程 古代的被统治阶级： （1）SOUL系统（是信仰团体以基督教会为例）：长老（头）；牧师（脚）；执事（手）；监督（躯干） （2）BODY系统（以基督教会为例）：教会家庭（头）；教会学校（脚）；教会企事业单位（手）；教会医院或仲裁机构（躯干） 现代统治阶级：民主共和制的特点是全民执政,统治阶级的每个机构中都有社原社会各阶级的人,他们共同治理国家,共和派对是领导者,各民主派是被领导者,这种体系是从原共和制转变而来,在共和制中,共和派是统治阶级,所以现代统治阶级等于现代被统治阶级,人人都是统治者,又是被统治者 （1）SOUL系统：总统（头）；参众两院（脚）；总理政府内阁（手）；法院（躯干）（注：我国的国家主席相当于总统,政协相当于参议院,人大相当于众议院） （2）BODY系统：家庭（头）；官办学府（脚）；官办企事业（手）；官办医院或仲裁机构（躯干） 现代被统治阶级（各民间信仰团体以基督教会为例） （1）SOUL系统：长老(头）；牧师（脚）,执事（手）；监督（躯干） （2）BODY系统（以基督教会为例）：教会家庭（头）；教会学校（脚）；教会所属的企事业（手）,教会医院或仲裁机构（躯干）


现代民主共和制国家中的国家制度： 国家制度在形式上分为单一制和复合制,单一制是中央集权制上,是从中央到省市区等层次的从上至下的管理,复合制有联邦制和邦联制.国家制度内容上分为约束上下层(统治阶级与被统治阶级）关系的政治制度（表现为宪法,若将“国”或“家”分开比作上下层,这则是对“国”或“家”SOUL方面的管理）和约束上下层关系的普通法律制度（是对“国”或“家”BODY方面的管理）,都是以法律形式确立 现代政治制度的种类：（关于统治阶级和被统治阶级的SOUL方面） （A1）对统治阶级的SOUL方面 （1）政治选举制度（头）--对总统；政治权力制度（脚）--对议会；政治行政制度（手）--对政府；政治司法制度（躯干）--对法官 （A2）对被统治阶级的SOUL方面,是政治宗教制度 现代普通法律的种类（关于统治阶级和被统治阶级的BODY方面） 政治家庭制度即民法（头）--对家庭;政治教育制度（脚）--对学校；政治经济制度（手）---对企业；政治文化制度（躯干）--对医院或仲裁机构

你可以从政治方面写啊，或者从经济方面写。你可以着重写一下中国古代的科技发展历程。再写一下近代的中国科技落后的状况。联系两次世界大战可以得出科学技术是第一生产力。落后就要挨打等等。