某生物学兴趣小组在研究性学习中发现:饲养的实验小白鼠群体中,一对正常尾的双亲鼠生了一只短尾的雄鼠.怎样判断这只短尾的雄鼠的产生,是基因突变的直接结果,还是由于它的双亲都是隐
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 08:23:23
某生物学兴趣小组在研究性学习中发现:饲养的实验小白鼠群体中,一对正常尾的双亲鼠生了一只短尾的雄鼠.怎样判断这只短尾的雄鼠的产生,是基因突变的直接结果,还是由于它的双亲都是隐某生物学兴趣小组在研究性学习
某生物学兴趣小组在研究性学习中发现:饲养的实验小白鼠群体中,一对正常尾的双亲鼠生了一只短尾的雄鼠.怎样判断这只短尾的雄鼠的产生,是基因突变的直接结果,还是由于它的双亲都是隐
某生物学兴趣小组在研究性学习中发现:饲养的实验小白鼠群体中,一对正常尾的双亲鼠生了一只短尾的雄鼠.怎样判断这只短尾的雄鼠的产生,是基因突变的直接结果,还是由于它的双亲都是隐性短尾基因的携带者造成的?若只考虑常染色体遗传,探究如下:
(一)提出假设
假设①:双亲都是隐性短尾基因的携带者
假设②:短尾的雄鼠为隐性突变
假设③:短尾的雄鼠为显性突变
(二)设计实验:将这对正常尾的双亲中雄鼠与短尾的雄鼠交配观察其子代尾的表现型
(三)实验结果:子代出现正常尾的鼠和短尾的鼠
(四)结论:双亲都是隐性短尾基因的携带者
你对此实验方案有何评价?若有缺陷,请指出并改正或补充.
答案说不能证明1和4但我觉得1和2也不能确定,比如母亲Aa父亲AA情况2也满足啊
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但如果按你那样说的话那他就不属于隐性突变了.因为双亲当中有一方含有隐性基因.
某生物学兴趣小组在研究性学习中发现:饲养的实验小白鼠群体中,一对正常尾的双亲鼠生了一只短尾的雄鼠.怎样判断这只短尾的雄鼠的产生,是基因突变的直接结果,还是由于它的双亲都是隐
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