日数千言不肯休的休字怎么解释?

日数千言不肯休的休字怎么解释? 《戴震难师》中,日数千言不肯休的“数”的读法,说出原因. 下面的句子包含着什么成语‘就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休’是什么成语? 戴震难师的难和日数千言的数怎么读? 选出下列加点词古今意义相同的一项A 但微颔之 但B 虽乘奔御风 虽 C 日数千言不肯休 休D 康肃笑而遣之 遣E 卒辇而致之 卒F 周朝、宋朝相去几何时 去 戴震难师的译文戴震难师 先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄①者久矣.就傅②读书,过目成诵,日数千言不肯休.授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师：“此何以③知为孔子之言而曾子记之?又 《戴震难师》 “此非常儿也.”戴震的不寻常体现在哪里?对你有什么启发?【高悬赏、不够再加、、原文：　先生（戴震）是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣.就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休. 英语翻译【原文1】 先生少时就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休,授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子记之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之 英语翻译【原文1】 先生少时就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休,授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子记之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之 文言文提问戴震难师先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣.就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休.授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子记之?又何以知为曾 英语翻译戴震难师 先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣.就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休.授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子记之?又何以知为曾子 #七天改变自己#洪迈幼读书日数千言.斩于市.的翻译 执意不肯的解释 又不肯竟学的竟怎么解释 《宋史·洪迈列传》幼读书日数千言 到 斩于市 洪迈传洪迈幼读书日数千言什么到臣子义耶 求翻译 一碧千里(千)的解释 英语翻译则或千或百的则字怎么解释.明察秋毫的秋毫怎么解释.为之怡然称快的之字怎么解释?