理想一课中第3节中,作者把人类比作珍珠链,为什么头又是历史的脊梁骨呢

理想一课中第3节中,作者把人类比作珍珠链,为什么头又是历史的脊梁骨呢 作者把人类理想比作珍珠链,为什么她又是“历史的脊梁骨 作者把理想比作罗盘,船舶,海天相吻是要告诉人们什么? 记承天寺夜游中作者把“月”比作___,把“竹柏影”比作___ 《三亚落日》中作者把落日分别比作什么 梅花魂中作者把梅花比作什么? 长江之歌中作者把“你”比作 作者把望洞庭比作什么 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红. 可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓.1、写日落的诗句是：2、写夜晚的诗句是；3、诗中写了4中景物,分别是；4、作者把（ ）比作（ ）,因为它们都是（ 是谁把印度比作英国女王王冠上的珍珠 把春雨比作珍珠的好处是什么啊 把黑云比作打翻的墨汁把白雨比作跳来跳去的珍珠有什么好处 理想第3节的“珍珠链”和“脊梁骨”2个比喻句有什么作用 整体把握第1节诗,这节诗中作者把人生比作什么就是 理想 课文的第四段 爱莲说中作者为什么把莲花比作君子 《草原》一课,作者把( ),( ),( )比作彩虹 作者为什么把紫藤萝比作瀑布 作者为什么要把主角比作牛虻