做不出来,与标准的不一样,某同学利用如图所示装置从1米深的水池池底打捞起一块实心的正方体大理石,要把大理石从水中提起,该同学至少需要544N的竖直向上的拉力F,则要把大理石提离水面,

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/17 09:40:17

做不出来,与标准的不一样,某同学利用如图所示装置从1米深的水池池底打捞起一块实心的正方体大理石,要把大理石从水中提起,该同学至少需要544N的竖直向上的拉力F,则要把大理石提离水面,做不出来,与标准的

做不出来,与标准的不一样,某同学利用如图所示装置从1米深的水池池底打捞起一块实心的正方体大理石,要把大理石从水中提起,该同学至少需要544N的竖直向上的拉力F,则要把大理石提离水面,
做不出来,与标准的不一样,
某同学利用如图所示装置从1米深的水池池底打捞起一块实心的正方体大理石,要把大理石从水中提起,该同学至少需要544N的竖直向上的拉力F,则要把大理石提离水面,计算该同学至少要做多少功?已知大理石的密度为2700千克/米3 g=10N/千克,不计滑轮重和摩擦

当大理石浸没在水中时,有：2F+F浮=G

2F+ρ水gV=ρ石gV

V=0.064 m^3

正方体大理石的边长为0．4米.

该同学所做的功可用间接法去求,W=大理石重力所做的功—浮力所做的功

石头全浸在水中时 F浮=ρ水gV=10^3x10x0.4^3 N=640N

此阶段浮力所做的功=F浮xh1=640x(1-0.4) J=384 J

上表面开始离开水面,到下表面离开,浮力均匀变化,用均值去求.

此阶段浮力所做的功=0.4x（0+F浮）/2 J=0.4x640/2 J=128 J

浮力所做的功=384+128 J=512 J

大理石重力所做的功=ρ石Vgh=2700x(0.4^3)x10x1=1728 J

W=大理石重力所做的功—浮力所做的功=1728—512 J =1216 J

图片百度到的啊,好多条件都少了啊,动滑轮条件不可少啊.

不计滑轮重和摩擦没做额外功。W=FS=544NX1M=544J就对了

没图，这题做不成……
总的来说，要分两个阶段
1】大理石从水中提起 W1=544N*1M=544J
2】大理石提离水面，此时要用到大理石的体积V和垂直高度h（垂直高度的一半是重心高度h/2）
计算方法：大理石受到重力=V*密度 W2=大理石受到重力*h/2
W总=W1+W2...

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没图，这题做不成……
总的来说，要分两个阶段
1】大理石从水中提起 W1=544N*1M=544J
2】大理石提离水面，此时要用到大理石的体积V和垂直高度h（垂直高度的一半是重心高度h/2）
计算方法：大理石受到重力=V*密度 W2=大理石受到重力*h/2
W总=W1+W2

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由于在水中的石头露出水面前，施加的拉力是恒定的，
当石头露出水面后，受到的浮力逐渐减小，施加的拉力逐渐增大。
当石头完全露出水面后，施加的拉力等于重力。
先计算下石头的体积V
因为水的浮力+拉力=石头的重力
由于题目没有图，假设滑轮能省一半力
ρ水Vg+2F=ρ石Vg
解得V=0.064立方米
正方体的边长l=0.8米
所以在露出水面前，拉力F1=544N做功的距离S1=为1-0.8=0.2米
这里做的功W1=F1*S1=544*0.2=108.8J
在露出水面过程中拉力从544N增加到F2=m石g/2=ρ石Vg/2=2700*0.064*10/2=864N
这个过程中拉力做功的距离为正方体的边长S2=0.8米
由于拉力是一直变化的，变化的差值=F2-F1=864-544=320N
实际增加的拉力为总差值的一半，则露出水面时拉力F=544+320/2=704N
这时拉力做的功W2=F*S2=704*0.8=563.2J
则这个过程中拉力做的功W=W1+W2=108.8+563.2=672J

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不要用w=fs来做，应为水面会下降，应该要用石头的重心的位移与水的重心的位移来做，现在没有图

W=FS=544NX1M=544J

做不出来,与标准的不一样,某同学利用如图所示装置从1米深的水池池底打捞起一块实心的正方体大理石,要把大理石从水中提起,该同学至少需要544N的竖直向上的拉力F,则要把大理石提离水面, 利用如图证明勾股定理图有点不标准小明同学为什么不直接利用双金属片做指针而要另外添加指针,用金属感与双金属片相连.这样做的目的是什么某同学利用如图电路探究,探究电阻的大小与其横截面积的关系参与某论坛活动做出来的九宫格数独答案和参考答案不一样,请大家指出我做的错误之处,还是这题答案不唯一双金属片那一种金属热胀冷缩的程度大,小明同学为什么不直接利用双金属片做指针,而要.详见教与学P13 做不出来的 lm324做的三角波发生器用multism做仿真做不出来（电路如图）八年级数学我做出来的证明题答案一样就是过程不一样可是就不得分怎么办? 小学一年级寒假园地的数学题：找一找哪个数与其他的数不一样,请圈出来.如图,求正解. 我一个姓白的同学,我却绞尽脑汁做不出来,改怎么办? 某同学利用如图实验装置研究摆球的运动情况,拜球从A点由静止释放,经过最低点C到达与A点等高的B点,D、E、F是OC连线上的点,且OE=FD,DF=FC.D、E、F三点可钉钉子.每次均将摆球从A点由静止释放.不有时心里想的跟做出来的不一样 4h11?3d10(SR3)?另外我怎么不会看那个公差与配合标准表呢,看出来跟你们的不一样啊? .某同学利用如图13的电路测定电阻Rx的阻值,所用滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,电源电压不变.该同学实测磷的吸光度可用酶标仪吗?我现在在做磷的标准曲线,用酶标仪在测.做出来的结果跟别人用分光光度计做的不一样. 09年12月英语四级标准答案什么时候出来如题,要标准的,不是什么其他人做的,因为发现几个地方的答案都不同···有的明显不对么数据的收集与整理数据的整理与分析做这样的调查可以做那种的，如：某班同学的视力。