.不能用设X来做..一根绳子,先用去1、2米,再用去余下的4分之1,剩下的是这根绳子的2分之一,这跟绳子原来有多长?速.是1.2米,不是1米和2米..

.不能用设X来做..一根绳子,先用去1、2米,再用去余下的4分之1,剩下的是这根绳子的2分之一,这跟绳子原来有多长?速.是1.2米,不是1米和2米.. 用同一根绳子测量树的周长,第一次将绳子对折来量,绕树2周余1米；第二次绳3折来量,绕树1周余1.5米.请设绳子为X求绳子和树干 一根绳子若绕树5圈还余1/6米,若用绳子的1/3绕树一周,还余5/6米,绳子和树的周长各不能用X、Y计算 两根绳子,长绳是短绳的2倍,两根绳子都剪掉5m,长绳是短绳的7倍,问两根绳子原来多长?不能用方程解答不能设未知x,要用算术方法. 一根绳子若绕树5圈还余1/6米,若用绳子的1/3绕树一周,还余5/6米,绳子和树的周长各多少米?不能用XY解答 一根木头,不知道它的长度,用一根绳子量,绳子多1.5米,如将绳子对折量,绳子短0.4米.这根绳子几米?(用方程)一根木头,不知道它的长度,用一根绳子来量,绳子多1.5米,如果将绳子对折来量,绳子又 一根木头,不知道它的长度,用一根绳子量,绳子多1.5米,如将绳子对折量,绳子短0.4米.这根绳子几米?(用方程)一根木头,不知道它的长度,用一根绳子来量,绳子多1.5米,如果将绳子对折来量,绳子又 设实系数一元二次方程x^2+ax+2b-2=0有两个相异实根,其中一根在区间（0,1）内,另一根在区间（1,2）内,则(b-4)/(a-1)的取值范围是我知道这题可用线性规划做.想问下,为什么不能用韦达定理,也就是 一根木头,不知道它的长度.用一根绳子来量,绳子多1.5米：如果将这绳子对折后再来量,又少0.4米. 甲厂人数比乙厂少540人,若从两厂各调走600人,乙厂人数恰好是甲厂人数的4倍,求甲厂原来多少人?小学四年级数学,不能用设x来做,求解题思路和步骤谢谢 有一条绳子和一根竹竿,绳子比竹竿长4米,对折后绳子比竹竿短2米,求绳子和竹竿各多少米?不能用方程式,只能用加减乘除 用一根20.56米的绳子围成一个半圆形,这个半圆形的面积是多少不能用解方程 一根木头,不知道它的长度,用一根绳子来量,绳子多1.5米,如果将绳子对折来量,绳子又短0.4米.这根绳长多少米?（不用方程） 就是能不能用一元一次方程或者算式方法,二元的我们还没有学...王丽用一根绳子测树干的周长,第一次他将绳对折来量,绕树两周余1米：第二次将绳折成三折来量,绕树一周余1.5米.请你计算绳 为什么不能用生长素处理来做无籽西瓜 一段木头,不知道它的长度,用一根绳子来量,绳子多1.5米,如果将绳子对折来量,绳子又差0.4米,这根绳子有多长?不用方程怎么解? 有两根同样长的绳子,第一根剪去28.8米,第二根剪去12.8米,余下的绳子第二根的长度是第一根的5倍,求原来的绳子的长度?不能用方程解决 有两根一样长的绳子,第一根用去14米,第二根用去5米后,第二根剩下的长度比第一根的2倍多3米,求原来两根绳子的长度.不能用X Y.