读陶渊明 作文1000字 可以是陶渊明与酒,陶渊明与隐士,陶渊明与五柳先生,陶渊明与大同社会,陶渊明与柳（象征意义）,等.任选一个方面来解读陶渊明的个人形象、性格等,也可以先读读他的《

读陶渊明 作文1000字 可以是陶渊明与酒,陶渊明与隐士,陶渊明与五柳先生,陶渊明与大同社会,陶渊明与柳（象征意义）,等.任选一个方面来解读陶渊明的个人形象、性格等,也可以先读读他的《
读陶渊明 作文1000字
可以是陶渊明与酒,陶渊明与隐士,陶渊明与五柳先生,陶渊明与大同社会,陶渊明与柳（象征意义）,等.
任选一个方面来解读陶渊明的个人形象、性格等,也可以先读读他的《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》,品读、解析陶渊明,最好是初二水平.
最好是本周日之前给予答复,
老师为了防止我们从网上直接当下来，还上网看了好多类似的文章，到哪里能找到啊？

读陶渊明 作文1000字 可以是陶渊明与酒,陶渊明与隐士,陶渊明与五柳先生,陶渊明与大同社会,陶渊明与柳（象征意义）,等.任选一个方面来解读陶渊明的个人形象、性格等,也可以先读读他的《
陶令不知何处去,桃花源里忙耕耘.陶渊明,魏晋隐士,有不世之才,但质性自然,不为五斗米而折腰,隐在民间.俗语云：小隐隐于山,大隐隐于市.陶渊明之隐,乃大隐,有大气象,有古贤许由、接舆之遗风.晋时乱,佞臣弄权,民生苦,响马做乱.陶渊明深知踏足庙堂必衣食无忧,生计不愁,但他有不羁的灵魂,我是山中的野马,岂容你小小围栏就将我来豢养?所以,他趋身江湖,“采菊东篱下,悠然见南山”,浊酒为佳酿,菊花做酒肴.
陶渊明之隐,与中国历代的许多隐士有不同之处.例如：姜太公之流,此人的隐,乃是抱膝待主的隐,他是入世者,只因暂时没有遇到知遇之人所以隐在山林,垂钓古溪.还有一种就是唐人王维的隐,王维的隐,多半是仕途不顺所致,并非质性如此.而陶渊明,乃得老庄真传,爷们儿我就是一个不羁的狂人,让我趋身在朝廷之下,仰人鼻息,乃是对我最大的侮辱.我宁愿在茅屋之下忍受凄风苦雨,也绝不做朝廷之上锦衣玉食受人驱使奴仆.
陶潜,笑看世人追名逐利,自己置身世外,便有一种达观的心态.但他绝对不是一个简单的只知道自己吟诗作对、抚琴弄竹不与白丁往来的高傲文人.他的理想寄托在桃花源,一个不与世人往来男耕女织的理想社会.他独自在此徜徉,一枕黄粱,我已游历大千世界,心中无比舒爽.我宁愿守在此处,当午锄禾,了此一生,又有什么不可?我的世界,又怎能是你们那些往来于利网权锁里的人所能够明白的呢?

陶令不知何处去，桃花源里忙耕耘。陶渊明，魏晋隐士，有不世之才，但质性自然，不为五斗米而折腰，隐在民间。俗语云：小隐隐于山，大隐隐于市。陶渊明之隐，乃大隐，有大气象，有古贤许由、接舆之遗风。晋时乱，佞臣弄权，民生苦，响马做乱。陶渊明深知踏足庙堂必衣食无忧，生计不愁，但他有不羁的灵魂，我是山中的野马，岂容你小小围栏就将我来豢养？所以，他趋身江湖，“采菊东篱下，悠然见南山”，浊酒为佳酿，菊花做酒肴。

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陶令不知何处去，桃花源里忙耕耘。陶渊明，魏晋隐士，有不世之才，但质性自然，不为五斗米而折腰，隐在民间。俗语云：小隐隐于山，大隐隐于市。陶渊明之隐，乃大隐，有大气象，有古贤许由、接舆之遗风。晋时乱，佞臣弄权，民生苦，响马做乱。陶渊明深知踏足庙堂必衣食无忧，生计不愁，但他有不羁的灵魂，我是山中的野马，岂容你小小围栏就将我来豢养？所以，他趋身江湖，“采菊东篱下，悠然见南山”，浊酒为佳酿，菊花做酒肴。
陶渊明之隐，与中国历代的许多隐士有不同之处。例如：姜太公之流，此人的隐，乃是抱膝待主的隐，他是入世者，只因暂时没有遇到知遇之人所以隐在山林，垂钓古溪。还有一种就是唐人王维的隐，王维的隐，多半是仕途不顺所致，并非质性如此。而陶渊明，乃得老庄真传，爷们儿我就是一个不羁的狂人，让我趋身在朝廷之下，仰人鼻息，乃是对我最大的侮辱。我宁愿在茅屋之下忍受凄风苦雨，也绝不做朝廷之上锦衣玉食受人驱使奴仆。
陶潜，笑看世人追名逐利，自己置身世外，便有一种达观的心态。但他绝对不是一个简单的只知道自己吟诗作对、抚琴弄竹不与白丁往来的高傲文人。他的理想寄托在桃花源，一个不与世人往来男耕女织的理想社会。他独自在此徜徉，一枕黄粱，我已游历大千世界，心中无比舒爽。我宁愿守在此处，当午锄禾，了此一生，又有什么不可？我的世界，又怎能是你们那些往来于利网权锁里的人所能够明白的呢

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自己写。 不要不劳而获。。
我以前也这样，作文一下退步很多。不想害你

诶，我们的语文课代表啊~~我带你写好不好啊？绝对是初二水平，不过。。。估计老师能看出来的~~

你们老师挺变态的
你这么一提问不就等于告诉你们老师............................