雪 王鲁彦阅读答案

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美丽的雪花飞舞起来了.我已经有三年不曾见着它.
去年在福建,仿佛比现在更迟一点,也曾见过雪.但那是远处山顶的积雪,可不是飞舞着的雪花.在平原上,它只是偶然的随着雨点洒下来几颗,没有落到地面的时候.它的颜色是灰的,不是白色；它的重量像是雨点,并不会飞舞.一到地面, 它立刻融成了水,没有痕迹,也未尝跳跃,也未尝发出窸窣的声音.这样的雪,在四十年来第一次看见它的老年的福建人,诚然能感到特别的意味,谈得津津有味,但在我,却总觉得索然.“福建下过雪”,我可没有这样想过.
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花.它才是“雪白”的白色,也才是花一样的美丽.它好像比空气还轻,并不从半空里落下来,而是被空气从地面卷起来的.然而它又像是活的生物,像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋,像春天流蜜时期的蜜蜂,它的忙碌的飞翔,或上或下,或快或慢,或粘着人身,或拥人窗隙,仿佛自有它自己的意志和目的.它静默无声.但在它飞舞的时候,我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声,大海的汹涌的波涛声,森林的狂吼声,有时又似乎听见了情人的窃窃的密 语声,礼拜堂的平静的晚祷声,花园里的欢乐的鸟歌声……它所带来的是阴沉与严寒.但在它的飞舞的姿态中,我们看见了慈善的母亲,柔和的情人,活泼的孩子,微笑的花,温暖的太阳,静默的晚霞……它没有气息.但当它扑到我们面上的时候,我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息,山谷中幽雅的兰花的气息,花园里浓郁的玫瑰的气息,清淡的茉莉花的气息…… 在白天,它做出千百种婀娜的姿态；夜间,它发出银色的光辉,照耀着我们行路的人,又在我们的玻璃窗上札札地绘就了各式 各样的花卉和树木,斜的,直的,弯的,倒的.还有那河流, 那天上的云……
现在,美丽的雪花飞舞了.我喜欢,我已经有三年不曾见着它.我的喜欢有如四十年来第—次看见它的老年的福建人.但是,和老年的福建人一样,我回想着过去下雪时候的生活, 现在的喜悦就像这钻进窗隙落到我桌上的雪花似的,渐渐融化, 而且立刻消失了.
记得某年在北京,一个朋友的寓所里,围着火炉,煮着全中国最好的白菜和面,喝着酒,剥着花生,谈笑得几乎忘记了身在异乡；吃得满面通红,两个人一路唱着,一路踏着吱吱地 叫着的雪,踉跄地从东长安街的起头踱到西长安街的尽头,又忘记了正是异乡最寒冷的时候.这样的生活,和今天的一比,不禁使我感到惘然.上海的朋友们都像走工厂里的机器,忙碌 得一刻没有休息；而在下雪的今天,他们又叫我一个人看守着永不会有人或电话来访问的房子.这是多么孤单,寂寞,乏味的生活.
“没有意思!”我听见过去的我对今天的我这样说了.正像我在福建的时候,对四十年来第一次看见雪的老年的福建人所说的一样.
然而,我还有一个更可骄傲的我在呢.这个我,是有过更快乐的生活的,在故乡：地上厚的积雪,是我的地毡,我在它上面打着滚,翻着筋斗.我把它捻成了团,捧着,丢着.我把它堆成了一个和尚,在它的口里,插上一支香烟.我把它当作糖,放在口里……
“没有意思!你这老年人!”我听见幼年的我对着过去的 那些我这样说了.正如过去的那些我骄傲地对别个所说的一样.
不错,一切的雪天的生活和幼年的雪天的生活一比,过去和现在的喜悦是像这钻进窗隙落到我桌上的雪花一样,渐渐融化,而且立刻消失了.
然而对着这时穿着一袭破单衣,站在屋角里发抖的或竟至于僵死在雪地上的穷人,则我的幼年时候快乐的雪天生活的意义,又如何呢?这个他对着这个我,不也在说着“没有意思!” 的话吗?
天呵,我们能再想了.人间的欢乐无平衡,人间的苦恼亦无边限.世界无终极之点,人类亦无末日之时.我既生为今日的我,为什么要追求或留念今日的我外的我呢?今日的我虽 说是寂寞地孤单地看守着永没有人或电话来访问的房子,但既可以安逸地躲在房子里烤着火,避免风雪的寒冷；又可以隔着玻璃,诗人—般的静默地鉴赏着雪花飞舞的美的世界,不也是足以自满的吗?
抓住现实.只有现实是最宝贵的.
眼前雪花飞舞着的世界,就是最现实的现实.
看呵!美丽的雪花在飞舞着呢.这就是我三年来相思着而不能见到的雪花.
（选自鲁彦《雪》,有删改）
16．文章具体描写了许多地方的雪,请按时间先后顺序分条列出.作者认为哪个地方的雪景最美?为什么?（5分）
答：故乡的雪,北京的雪,福建的雪,上海的雪.作者认为上海的雪最美,因为上海的雪花是作者三年来相思着而不能见到的雪花,是作者眼前的最美丽的最现实的雪花,足以让作者自满.

17.文章第三段主要从哪些角度描写上海的雪花?这样写有什么好处?（6分）
答：视觉,听觉,嗅觉,（从形、声、色、味角度答也可给分）多角度、全方位地表现了上海雪花的美丽、轻灵和青苔,表达了作者对于上海雪花的欣喜之情,突现现实的美才是最宝贵的观点.

18.作者反复说“没有意思!”,这样写有什么作用?（6分）
答：通过不同的“我”以及别人和我对快乐的不同认识的对比,说明“人间的欢乐无平衡,人间的苦恼亦无边限”的道理,表现“只有现实是最宝贵”的观点.这样写,将文章环环相扣、层层递进,从而水到渠成地表现出文章的主旨.

19.下列对文章的赏析,不恰当的两项是（ ）（4分）
A.文章开头写“美丽的雪花飞舞起来了”,表现了作者对眼前雪花的喜爱之情,给全文奠定了一种感情基调.
B.文章所表现的感情跌宕起伏,作者回想福建下雪时候的生活,觉得现在的喜悦就像渐渐融化的雪花一样,立刻就要消失了.
C.文章通篇使用对比的手法,和上海下雪时的生活所表现出的欣喜之情相比,北京下雪时的生活让作者感到惘然.
D.对于穿着一袭破单衣、站在屋角里发抖的或竟至于僵死在雪地上的穷人来说,即便是再美的雪花,也不能让人感受到快乐.
E．本文结构紧凑,首尾呼应.作者紧扣一“雪”字在回忆和现实中穿梭,使我们既欣赏到雪的那份清韵,又了解到生活的一种哲理.
答：B、C（B项,“作者回想福建下雪时候的生活”错；C项,“北京下雪时的生活”也是令作者欣喜的）