记承天寺夜游中何处无月?何处无竹柏你是如何理解的?文中蕴含着作者怎样的思想感情
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 17:48:25
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者感慨到,何夜无月,何处无竹柏,可是有此闲情雅致来欣赏这番景色的,除了他与张怀民外,恐怕就不多了,整篇的点睛之笔是“闲人”二字,苏轼谪居黄州,“不得签书公事”,所担任的只是个有名无实的官,与儒家的“经世济民”之理想相去甚远,即所谓“闲人”之表层意义,它委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷;从另一个方面来看,月光至美,竹影至丽,而人不能识,唯此二人能有幸领略,岂非快事!苏轼的思想横跨儒释道三家,这便使他的处世态度有极大的包容性,可以说是宠辱不惊,进退自如.当然,他在逆境中的篇章更能折射出他的人格魅力!(月下抒情)
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《记承天寺夜游》中“何夜无月,何处无松柏”运用了反问的修辞手法,作用是?RT.
记承天寺夜游的阅读题,要答案,速度!谢谢一、本文描写了哪些景物?目的是什么?虚景:实景:二、“何处无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情?(文尾通
记承天寺夜游“何月无月?何处无竹柏?”与现实不符,因为并非每晚都能见到月色,没处都有竹柏.如何理解
《记承天寺夜游》中“何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳.”联系背景体会深意.
《记承天寺夜游》中“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”中的闲人二字怎样理解?
《记承天夜游》中“何夜无月,何处无松柏”运用了-------修辞方法,其作用是:(1)(2)
记承天寺夜游 题1寻张怀民 一句中 寻 字用得 妙,妙在哪里2写出文中描写庭中月光澄澈的句子,并对其中写景妙处做简要赏析3文中的 何处无月 何处无竹柏 虽然与实际不符,因为并非每夜都能
记承天寺夜游中描写月景的句子美在何处继续.最好能马上打出来.愿意出50.
记承天寺夜游中何夜无月 何处无竹柏但少闲人如吾两人耳蕴含着诗人怎样微妙而复杂的思想感情
记承天寺夜游中‘何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.‘’’蕴藏着作者怎样微妙而复杂的思想
记承天寺夜游中的“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符,并非每夜都能见到.你是如何理解的?
《记承天寺夜游》中的“闲人”是指什么?“闲”字的含义是什么?《记承天寺夜游》中的最后一句:“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人而.”
根据《记承天寺夜游》最后几句写的绝句根据“何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳”写的绝句
《记承天寺夜游》习题1描写月光的语句.2一个成语概括月光描写.并选一角度赏析.3何夜无月何处无松柏与事实不符,你是如何理解的?蕴含着怎样的情感?
《记承天寺夜游》、对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是、对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( )A.哪里都有
关于记承天寺夜游的问题 “何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两者耳.一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情?
《记承天寺夜游》一文中“何夜无月?何处无竹柏”显然与实际不相符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏.你又是怎样理解这句话的? 简要回答