这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,改成反问句

这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,改成反问句 这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力于生存环境抗争以超乎想象的毅力和韧劲生存下来.这句话用了什么修辞手法 这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险与艰难,而聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上一方壮丽的风景.命运给予它的几乎是九十九 这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景.命运 用加点的词语写一句话这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环.......境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的 “这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景：命 苏教版六年级上册语文第15课一道简单习题阅读课文片段,这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想像的毅力和韧劲生存下来,终于 仿写下面一段话.这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之包危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景. 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.运用的修辞手法是什么?这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与身存环境抗争.这句的修辞手法又是什么 求苏教版六年级语文练习册上册15课的答案(有题目)二 、读句子,用加点的词写一句话这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象 造句,连起来造用没有.也没有.而是.造句.快,2分钟之内,快,越快加分越多,这句不好，换个句子.例如：这棵柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环 造句,连起来造 用 没有.也没有.而是.造句.快,2分钟之内,快 这句不好,换个句子.例如：这棵柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象 例：寂静的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一片.安静的校园热闹起来：“株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险与艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅 “这株柳树没有( ),也没有（ )生存之（ ）,而是（ ）全部身心之力与生命坏境（ ）,以超乎想象的（ ）和（ ）生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景.命运给予它的几乎是九十九条（ 高原柳不抱怨命运的不公不畏怯生存的艰难而是顽强的不断的抗争着这句是运用了什么修辞 反义词平常-() 浓密-() 简洁-() 坚硬-() 复苏-() 自豪-() 聚合-() 畏怯-()分别造句.摧毁抱怨不可思议命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴.1.谈谈对命运给予 “抱怨也没有意义”用英语怎么说? 翻译：在生活中,有人总是抱怨命运不公,抱怨自己没有得到好的机会和公平的待遇