当班干部究竟有什么意义?

当班干部究竟有什么意义?
当班干部究竟有什么意义?

当班干部究竟有什么意义?
我从小学一年级起就是班干部,一直到大学,但是我从来没有弄清楚当班干部有什么意义.直到走了太多弯路,直到进行了太多反思,现在才想清楚了这个问题.今天跟大家分享一下我的心得. 大约九年前,我在CCTV《实话实说》栏目担任策划.说实话,我当时的思维能力还无法胜任这件工作.所以干起来很吃力.好在海啸老师给了我很多帮助,慢慢也摸到了一些门道. 我策划过一期叫《班干部管班干部》的节目. 策划这期节目的过程很有意思.有一次在公共汽车上听到两位家长聊天,其中一个说自己的孩子总当不上班干部,她挺愤愤不平的. 我当时不知道哪根神经起了作用,跟着她们下了车,然后问她可不可能配合我们做一期节目.这个叫翟静宜的母亲很爽快地答应了下来. 《实话实说》很喜欢做教育类的节目,这跟崔永元的追求有关,他拒绝节目娱乐化,强调节目的思想性、建设性.可这种节目很难做,崔永元不堪重负,加上健康问题,后来离开了《实话实说》,做了一个轻松一些的节目《小崔说事》. 我倒是在崔永元、海啸、杨东平老师的影响下爱上了教育这一行.离开《实话实说》后,逐渐把自己的事业方向转到了教育方面. 现在回看这期节目,我有很多遗憾.自己当时的能力的确不行.这个问题并没有想清楚.如果现在再来做这个话题,一定会做得更有味道与深度. 班干部是个蛮有中国特色的提法.国外是没有班干部一说的.国外的学生,即便是小学生也可以自由结社,自己当领导.我们只有大学的时候才有这样的锻炼. 而且,我们在中小学阶段会形成一种很坏的观念,就是把干部当作一种官,而那种追逐“官”位的孩子,不是被人说成马屁精,就是说成爱出风头等.这种观念非常不好.当干部也好,搞人际关系也罢,实际上应该看做一门学问,一种技术,甚至是一门管理的艺术,而不要掺乎太多的道德评价. 在国外,领导能力就是作为一种技术传授的,没有什么道德不道德的说辞.可在我们这里,千百年来官本位的思想太重了,这个“官”字,背负了太多不应有的道德负担. 我自己在这方面就吃了很多亏.从小到大当干部,却从来没有珍惜过这种锻炼自己管理与领导能力的机会.甚至常常与老师针锋相对. 到了工作岗位上,这种能力的缺乏就暴露出很大的问题. 大约十年前,我在光线传媒工作的时候,由于工作卖力,表现突出,很快就成了一个电视栏目的负责人,要管理十多个编导.我那时脑子里并没有一点点管理意识,把这个领导工作当成班干部一样的儿戏,结果管理得一塌糊涂.现在想起来,非常的难过. 这家公司的几个老总,王长田,李德来还有洪田,小萍待我像兄弟一样.一起摸爬滚打,熬夜拼搏,最后公司走上了正轨,我也担任了重要负责人,可是,由于能力的欠缺,我掉队了.虽然我离开的时候王总百般挽留,但我还是放弃了一起成长的机会. 如果我在学校里懂得了管理是怎么回事,领导力是怎么回事,我就不会走那么多弯路.要知道我在公司里担任栏目总编辑、主编的时候刚刚大学本科毕业两年,这种机遇不是随便就能碰到的.而在《实话实说》担任策划的时候也不过大学毕业三年.这些都是很好的机会,但是我都没能好好利用.归根结底就是能力问题. 我曾经写作批判哈佛女孩的书,为什么写这本书?因为我对应试教育的弊病看得非常透彻.刘亦婷就不是什么素质教育的典型案例,就是应试教育那套东西,然后因为一些机缘巧合的东西进了哈佛大学.不要以学校论英雄,这是我始终强调的一点. 我是以我们市第一名的成绩考入北京大学的,但是,我到了工作中才发现自己是畸形发展的一个人才,我的学习能力很强,领悟力,理解力很强.但是,我的管理能力,领导能力却没有任何训练.我的批判性思考能力也几乎是空白.这些能力的欠缺直接导致了工作中的失败.回头看,接连错过这些很好的发展机遇是必然的. 所以我们不仅要看到应试教育有利的一面,更要看到其弊病,教育应该是全面的,否则培养出来的人才也是畸形发展的. 我离开《实话实说》之后就开始给自己补课,全方位的补课.基础教育没教的要补,北大没教的也要补.我最初接触到批判性思考的东西是在准备GRE考试的时候,看到这些东西的时候我激动得要流泪.这些知识太宝贵了,这是西方人几千年来智慧的结晶,它训练你如何正确的思考问题,怎么质疑,怎么分辨是非.我当时就想到,这些东西不就是我在《实话实说》想得到的东西吗?如果我早早学了这些,我在《实话实说》这个栏目早就游刃有余了. 当我得知美国小学生就开始这种思维与逻辑的训练时,我的悲哀无以言表. 中国基础教育跟美国基础教育最大的差距不在普通人才这块,在这块我们甚至比他们做得要好.最大的差距在于精英人才这块.人家从幼儿园,小学就开始培养精英人才需要的领导能力,管理能力,批判性思考能力,而我们的精英人才根本得不到这方面的训练和指点.我们可以把功课搞得出类拔萃,但是,我们在其他能力上却无比欠缺. 我之所以在离开《实话实说》后全身心投入教育研究,起因就在于我的这种独特经历.我需要彻彻底底的反思中国的教育,我也需要彻彻底底地研究美国的教育. 转眼八年过去了.现在是向大家汇报成果的时候了,因此才有了目前博客里的这些文章.但这些文章仅仅是冰山一角,八年来积累了太多东西,会以各种形式呈现给大家. 回过头来再看本文的题目,当班干部有什么意义?你应该知道我想说什么了.当班干部是锻炼孩子领导能力与管理能力的重要契机,你要借此机会跟孩子探讨管理的技巧,人际关系的技巧,领导人人格魅力的形成等等重要的知识.跟孩子一起分析,为什么有人比较服从,有人不服从,怎么才能让人听从自己,怎么对待不同的意见等等. 学校教育在这方面几乎是空白,如果家庭不有所作为,孩子的未来,即便学习成绩再优秀也会重蹈我的覆辙,就是在更大的机遇面前抓不住,在自己上层次,上台阶的时候无法胜任.在西方,有一个玻璃天花板的说法,就是中国人虽然专业能力很突出,但是一般到了一定职位就上不去了.平常看着一般的老外却能当上更高层次的领导.这方面不是由于种族歧视,我们必须承认我们在领导能力上的差距.