入团的共青团员应树立哪五大意识?

入团的共青团员应树立哪五大意识?
入团的共青团员应树立哪五大意识?

入团的共青团员应树立哪五大意识?
一、政治意识
二、民主意识
三、科技意识
四、创新意识
五、竞争与合作的意识
具体如下：
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一、政治意识
讲政治包括政治方向,政治立场,政治观点,政治纪律,政治鉴别力和政治敏锐性.坚持讲政治,是马克思主义的基本原理,是我们党的政治优势,是党的基本理论、基本路线和建设有中国特色社会主义伟大事业的必然要求.
中学生应具备的政治意识是：
1 、学习政治的意识
.具体表现在：努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,深入领会邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质,把学习政治理论同改革开放和现代化建设的新实践、新发展结合起来,把学习政治理论同改造主观世界结合起来,学以致用.
2 、关心政治的意识
.具体表现在：关心国家大事和祖国的命运前途,能够把个人的学习、生活同国家的建设与发展紧紧联系起来；关心北京和国家的变化,立足北京,放眼世界；具有关心社会、服务社会的意识和忠于祖国、热爱人民的思想感情.
3 、自觉贯彻党的路线、方针、政策的意识
.具体表现在：与党同心同德,坚持党的基本路线,自觉服从服务于改革、发展、稳定的大局,使自己的一言一行有利于改革、开放的发展和现代化建设的进行,具有正确的政治方向.
中学生应加强自己的政治观念,而不能采取回避的态度.因为政治不是空的伟大的事业必须有科学理论和正确路线的指引,它是团结教育广大青年的精神支柱,也是提高我们辨别大是大非、抵御腐朽思想侵蚀能力的重要基础.
21 世纪,党和国家对年轻一代的政治素质提出了更高的要求.每个共青团员应坚定爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的思想,自觉维护社会稳定、民族团结和祖国统一,以贡献全部力量建设和保卫祖国为最大光荣,以损害国家利益、国家尊严为最大耻辱,具有民族自尊心、自信心和自豪感,为民族的振兴立志成才.
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二、民主意识
社会进步与精神文明建设有两条标志：一个是科学化和规范化；另一个就是民主化建设.民主集中制是共青团根本的组织原则,因而就要发挥每个团员的主人翁责任感,充分发扬民主,切实保障团员的民主权利,充分调动广大青年的积极性、主动性和创造性.因为,社会主义生产关系和性质决定了公民的民主、平等、团结互助的关系；同时,社会主义经济的发展又为合理地配置资源和人的潜能发挥开辟了广阔的天地.树立民主意识和主人翁的观念,不仅能够促进人的全面发展,而且也是青年成长过程的客观要求.
江泽民同志指出：发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是社会主义现代化建设的重要目标.必须适应经常发展和社会全面进步的要求,在坚持四项基本原则的前提下,继续积极稳妥地推进政治体制改革,发展有中国特色社会主义民主政治、巩固民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面.党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性,是社会主义民主政治的重要优势.推进政治体制改革,要从我国国情制度的自我完善和发展.我们要发展的是有中国特色社会主义民主政治制度建设,实现社会主义民主政治的制度化、规范化、程序化.
中学生应从小培养做主人的思想,不断增强主体意识,发展自主能力.在集体生活中行使自己的参与权、选举权和监督权；积极参与集体活动,跟踪表自己的意见或批评建议,认真地担负责任和履行义务,始终坚持在直理面前、在法律面前人人平等的原则,从党和人民的利益出发,坚持正确的思想和行为,反对和纠正错误的思想和行为.
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三、科技意识
科技意识是指人所具有的科学、技术观念和思想,包括：“科技是第一生产力”的意识,科教兴国的意识,对科技发展问题和科技活动的兴趣,科技创造应用意识和预测未来发展动向的意识等,它同科技知识、科学方法、科学态度、科技实践能力、科技道德一起构成了一个人应具备的科技素质.
科学技术是人类的基本活动.一方面表现在人们不断地探索科学规律,进行科学技术的发现和发明,这是科学技术的生命所在；另一方面表现在科学技术的普及、传播和应用,这是科学技术的力量所在.现代科学技术迅速转化为现实生产力,它必将深刻地影响和改变着人类生产和生活的各个方面,极大地增强人类改造自然、改造社会的能力,推动整个世界的全面进步.
中学生必须树立科技意识.提高科技素质的主要原因是：科技革命使知识和智力成为最重要的资源,是社会经济和生产力发展的基本杠杆,也是人类文明发展的必然结果.世界各国综合国力竞争的实质是科技的竞争和人才的较量.只有使未来社会的建设者和接班人掌握现代科学技术,才能使劳动者素质有一个可靠的基础,青年才能
真正发挥主力军和生力军的作用.
怎样才能确立科技意识呢?
1 、阅读教材、科学家的传记和一些科普书籍,从科学技术宝库中汲取营养；
2 、收看广播电视节目中的科技专栏,增长科学知识,了解并把握一些科技发展的规律和作用；
3 、参观科技馆和科技展览,关注科技发明的新创造,开拓科技视野；
4 、积极参加科技兴趣小组活动,努力培养科学想象、科学创造、科技实践能力,信守科技活动的道德；
5 、踊跃参与科技竞赛,积极动手参与科技制作和发明活动,亲自体验科学技术的进步作用.
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四、创新意识
创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.青少年学生是知识经济时代的创新主体,培养创新意识,提高民族创造能力,决定着民族的命运和国家在世界竞争中的地位,决定着一个人生命的价值.青少年是最少保守思想、勇于创新的,因而有无限的创造潜能和理想化人格.所以,树立创新意识,成为现代社会需要的创造型人才,是每一个有作为青年的成才目标.
历史和现实都说明,一个民族、一个国家,只有勇于和善于创新,才能获得不竭的发展动力,才能走在发展的前列.青年人朝气蓬勃,思维敏捷,敢为人先,最少陈旧观念,最具创造活力,是创新的希望所在.共青团在带领青年建功立业的过程中,一定要把握青年的特点,挖掘青年的潜力,因势利导,把青年的创新优势更好地发挥出来,为体制创新和科技创新贡献聪明才智.要引导青年积极参与以国有企业改革为重点的各项改革,坚定地走在改革的前列,勇于探索,敢闯新路,为不断突破影响生产力发展的体制性障碍,建立和完善社会主义市场经济体制献计出力.要引导青年科技人员瞄准世界科学技术发展的前沿,努力在一些对我国国民经济和社会发展有重大意义的基础研究和应用基础研究领域取得了新的进展,在一些关系全局的高技术领域取得突破.要引导广大青年把创新的要求和创新的精神体现到各项具体工作中去,并把创新的热情与科学求实的态度结合起来,在各自的岗位上争创一流业绩,并努力做到有所发现,有所发明,有所创造,有所前进.
中学生创新意识的形成体现在：
1 、保持旺盛的求知欲.不断探索未知领域,发现新知,适应飞速发展的科学技术的变化；
2 、发展想象力和好奇心.经常运用观察、猜测、判断、验证等方法思考问题,用自己的头脑来获得知识；
3
、在活动中大胆质疑,开展创造性思维,提出创造性解决问题的途径和方法,具有较高的创造欲望和创造能力.为了培养创新精神,一定要注意克服胆怯感、神秘感和任意盲从、顺从的惰性行为.
青年素有开风气之先的特点,具有开创社会新风的现实作用.在建功立业的伟大征程中,随着创造型人才的大量涌现和创新实践的深入,相信青年中蕴含的创造能力定会很好地迸发出来,变成推动社会前进的力量.
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五、竞争与合作的意识
竞争是人与人之间或团体与团体之间,为了各自的利益和发展而产生的相互争比的心态.我们鼓励在一定范围内和一定条件下的相互竞争或竞赛,目的是激发每个人的进取心和积极性,推动人们积极地解决问题,取得好的成绩.
竞争的作用是很大的.竞争可以促进企业改进技术,降低成本,提高劳动生产率,以物美价廉的商品和优质服务取信于民,带来产品质量的提高和生产的发展；竞争能推动社会各个部门不断改进工作,提高工作的效率,在市场竞争中立于不败之地,有了更多的生存和发展机会；国际上的综合国力的竞争和政治、经济、科技、文化等方面的较量,可使中国发愤图强,自立于民族之林,出现了国富民强的大好局面.
中学生成长的过程也是充满竞争的.学习上的竞争或竞赛能增强人的智力效能,注意力集中,感知敏锐准确,记忆状态良好,思维敏捷灵活,学习成绩显著提高；集体之间的竞争可以增强每个人的荣誉感和责任心,人人为集体争光,提高了集体的凝聚力和为集体奋斗的精神；升学、就业也充满竞争,有时甚至是无情的.但升学也好,就业也好,应该说充满了机遇和挑战,这是好事.积极地面对竞争,努力拼搏进取,充分发挥出自己最大的潜能,会使我们在各个方面取得更大的进步,人生过得充实而有意义.
竞争是有规则的,要有正确的目的.我们要遵守公平竞争的法则,反对不正当的竞争.竞争要讲道德,不能为了一已之私利去不择手段.社会上的一些坑、蒙、拐、骗及一些非法交易成为了过街人人喊打的老鼠,受到人们的唾弃.我们也不能为了竞争取胜,通过破坏对方或贬损对方达到个人的目的,那些嫉妒、拆台、排挤别人、弄虚作假的行为不可取.每个学生应努力克服不健康的心态和损人利己的不良习气.从而,正确地对待竞争,相互帮助,共同发展,携手并进.
世界需要合作.合作不仅是人类的本能,而且是人类社会的品行特征.自远古时代开始,人类就是通过交往的中介在合作或协作中生存和发展的.若没有合作,没有群体的交往,人就没有爱的生活体验,就不能将许多力量溶为一体,产生新的力量.合作是人们作用于自然及社会的需要,为达到共同的目的而联合起来的协调一致的活动,这种行动并不是个人能力的简单相加,而是使个人的能力在合作中综合放大,在情感、信息、思想、能力的交流与互补中结成一定的人际关系,使社会有序地、协调地得到发展.建设中国的现代化需要全国人民的通力协作,发挥集体的智慧和力量,克服重重困难,去赢得事业的胜利.
成功需要合作.翻开一部科技发展史,可以看到,人类所有对价值和成功的判断,最后总是以合作为基础的.世界上几乎所有的发明和科学研究成果都是群体攻关、集体合作的结晶.研究统计表明：科学发明 90 ％来自合作,只有 10 ％属个人独创.
中学生的学习,生活和工作也离不开合作.因为个人的力量总是微小的、有限的,只有师生间、同学间的合作与交流,集思广益、取长补短,才能有效地攻克难题,控制环境,取得进步.其实人都有向群心理和从众倾向,总是希望得到理解、支持和帮助,集体生活每个人要学会合作,学会交往,学会宽容和谅解,在集体中相互关心,相互鼓励,提倡交流,那么你们就会相互促进,实现美好的宿愿.
应该正确理解竞争与合作的关系.二者相辅相成,合作中有竞争,竞争中有合作.竞争促进了合作的加强,合作保证了竞争的胜利.在充满竞争与合作的时代,我们要积极投入到集体的合作之中,保持旺盛精力和学习的热情,最大限度地发挥自己的优势和特长,在学校社会中大显身手吧?