可视为质点的小球A,B用不可伸长的细软轻绳连接,跨过固定在地面上半径为r的光滑圆柱,A质量是B的两倍.当B位于地面时,A恰与圆柱轴心等高.将A由静止释放,B上升的最大高度是?

如图,可视为质点的小球A,B用不可伸长的细软轻线连接,跨过固定在地面上半径为R有光滑圆柱,A的质量为B的如图,可视为质点的小球A、B用不可伸长的细软轻线连接,跨过固定在地面上半径为R有 如图,可视为质点的小球A、B用不可伸长的细软轻线连接,跨过固定在地面上半径为R有光滑圆柱,A的质量为B的两倍.当B位于地面时,A恰与圆柱轴心等高.将A由静止释放,B上升的最大高度是（ ） （A 可视为质点的小球A.B用不可伸长的细软轻线连接 跨过固定在地面上半径为R的光滑圆柱 A的质量为B的两倍 当B位于地面时 A恰与圆柱轴心等高 将A由静止释放 B上升的最大高度是多少 可视为质点的小球A,B用不可伸长的细软轻绳连接,跨过固定在地面上半径为r的光滑圆柱,A质量是B的两倍.当B位于地面时,A恰与圆柱轴心等高.将A由静止释放,B上升的最大高度是? 如图,可视为质点的小球A、B用不可伸长的细软轻线连接,跨过固定在地面上半径为R有光滑圆柱,A的质量为B的两倍.当B位于地面时,A恰与圆柱轴心等高.将A由静止释放,B上升的最大高度是 这道题 物理机械能守恒定律如图,可视为质点的小球A、B用不可伸长的细软轻线连接,跨过固定在地面上半径为R有光滑圆柱,A的质量为B的两倍．当B位于地面时,A恰与圆柱轴心等高．将A由静止释放,B上 如图,可视为质点的小球A,B用不可伸长的细软轻线连接,跨过固定在地面上半径为R的光滑圆柱……我想问的是,为什么不能一直把ab看做一个整体,以桌面为零势能面,再利用机械能守恒得到mgH=2mgR 一道高一的物理题.很急、、谢谢.如图所示,距地高h=1m的光滑定滑轮固定在天花板上的O点物块A、B（可视为质点）用跨过定滑轮的不可伸长的轻绳连接,B处在水平地面上,当与B连接的轻绳与水 三根完全相同的轻弹簧a、b、c与小球连在一起...三根完全相同的轻弹簧a、b、c与小球（可视为质点）连在一起,另一端分别固定于A、B、C三点,a与b夹角为120°,c弹簧竖直,已知a、b由于伸长而产 如图所示,A、B、C三个小球（可视为质点）的质量分别为m、2m、3m,B球带负电,电荷量为q,A、C球不带电（不考虑小球间的电荷感应）,不可伸长的细线将三个小球连接起来悬挂在O点,三个小球均处 用轻质不可伸长的轻绳系一个质量为m的小球（可视为质点）在竖直面内旋转.已知绳长为L,若小球恰能通过最高点,则球转到最低点时绳受到的拉力为_____；若将绳换成质量可以忽略的轻杆,为 某同学在一根绳两端各栓一个可视为质点的小球某同学在一根不计质量且不可伸长的细绳两端各拴一个可视为质点的小球,如图所示,然后拿住绳子上端的小球让绳竖直静止后从三楼的阳台由 质量为2m和m的可看做质点的小球A、B,用不计质量不可伸长的细线相连,跨在固定的光滑圆柱两侧如图 B球质量为M,A球质量为2M,用质量不记不可伸长的细绳连接,并跨过固定在地面上的光滑圆柱, 机械能守恒题1．如图所示,在光滑固定的曲面上,放有两个质量分别为1 kg和2 kg的可视为质点的小球A和B,两球之间用一根轻质弹簧相连,用手拿着A如图所示竖直放置,AB间距离L＝0.2 m,小球B刚刚与 如图所示,在倾角为j的光滑斜面伤,方有两个质量分别为m和2m的可视为质点的小球A和B,两球之间用一根长位L的轻杆连接,小球B刀水平面高度为h.两球从静止开始下滑,不记球与地面碰撞时的机械 要分析思路!有一竖直放置的“T”型架,表面光滑,质量相同的滑块A.B分别套在水平杆与竖直杆上,A.B用一不可伸长的轻细绳相连,A.B可看作质点.开始时细绳水平伸直,A.B静止,又静止释放B后,已知 一道费解的物理题有一竖直放置的“T”型架,表面光滑,滑块A.B分别套在水平杆与竖直杆上,A.B用一不可伸长的轻细绳相连,A.B可看作质点.开始时细绳水平伸直,A.B静止,又静止释放B后,已知当细绳 如图所示,质量m＝50kg的运动员（可视为质点）,在河岸上A点紧握一根长L＝5.0m的不可伸长的轻绳,轻绳另一端系在距离水面高H＝10.0m的O点,此时轻绳与竖直方向的夹角为θ＝37°,C点是位于O点正下