在托盘天平的左右两个托盘上各放着一个盛水烧杯,天平处于平衡,现将体积相同的铝块和铜块用细线栓住后分别放到盛水的烧杯中,但不与烧杯相碰,这时天平将 A.放铝块的一边下沉 B.放铜块的

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 16:19:37
在托盘天平的左右两个托盘上各放着一个盛水烧杯,天平处于平衡,现将体积相同的铝块和铜块用细线栓住后分别放到盛水的烧杯中,但不与烧杯相碰,这时天平将A.放铝块的一边下沉B.放铜块的在托盘天平的左右两个托盘

在托盘天平的左右两个托盘上各放着一个盛水烧杯,天平处于平衡,现将体积相同的铝块和铜块用细线栓住后分别放到盛水的烧杯中,但不与烧杯相碰,这时天平将 A.放铝块的一边下沉 B.放铜块的
在托盘天平的左右两个托盘上各放着一个盛水烧杯,天平处于平衡,现将体积相同的铝块和铜块用细线栓住后分别放到盛水的烧杯中,但不与烧杯相碰,这时天平将 A.放铝块的一边下沉 B.放铜块的一边下沉 C.仍平衡 D.无法判断

在托盘天平的左右两个托盘上各放着一个盛水烧杯,天平处于平衡,现将体积相同的铝块和铜块用细线栓住后分别放到盛水的烧杯中,但不与烧杯相碰,这时天平将 A.放铝块的一边下沉 B.放铜块的
此题要求对两个天平托盘受力情况作出判断.这里天平托盘受力分别来自烧杯的压力,这个压力来自水对烧杯的作用力,所以关键是比较两边水对烧杯的作用力的变化情况.
显然初始情况下水对烧杯的作用力大小等于水的重力.放入物体后,物体不碰到烧杯,那么烧杯和物体之间无作用力,只有水和物体有相互作用.水作用在物体上的力就是浮力,那么物体对水的作用力就是它的反作用力.根据牛顿第三定律,这个反作用力和浮力大小相等,方向相反.由于前后水的运动状态保持不填(都作静止且受力平衡考虑,由牛顿第一定律得水受到的合外力为零),可以推断水受到的支持力也会增大,增量等于这个力的大小.而水受到的支持力来自烧杯,它和水对烧杯的作用力互为反作用力,大小相等.因此水对烧杯的作用力的增量等于浮力大小.
显然如果两边浮力相等,那么压力增量相等.
题目有漏洞.如果“这时”水浸没两边物块的体积相等,那么浮力相等,物体对水的反作用力传递到天平托盘上形成的压力增量也相等,答案才是C.
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[原创回答团]

C.仍平衡
水对两物体的浮力相同(因排开的水的体积相同)故两物体对水的力向下的力也相同,所以天平仍平衡。
另。问问题不出分,好多人不愿意答。

C仍然平衡
因为这个时候金属块只给烧杯(里的水)一个浮力的反作用力
根据阿基米德定律,浮力相等,所以,天平仍然平衡

在托盘天平的左右两个托盘上各放着一个盛水烧杯,天平处于平衡,现将体积相同的铝块和铜块用细线栓住后分别放到盛水的烧杯中,但不与烧杯相碰,这时天平将 A.放铝块的一边下沉 B.放铜块的 使用托盘天平时,在两个托盘上各放1张大小相等 干净的...什么托盘天平的使用 在托盘天平的两个托盘上各放一个盛有等体积稀硫酸的烧杯在天平的两个托盘上各放一个盛有等体积、等物质的量浓度的稀H2SO4的烧杯,调节天平使之平衡.然后在一个烧杯中加入a g铁粉,在另 在托盘天平的两个托盘上各放一个质量相等的烧杯使天平平衡 ,在烧杯……在托盘天平的两个托盘上各放一个质量相等的烧杯使天平平衡,在烧杯中分别放入等质量的硫酸和氢氧化钠溶液(均 (1/2)在托盘天平的两个托盘上各放一个质量相等的烧杯,使天平平衡,在烧杯中分别放入等质量的硫酸和氢...(1/2)在托盘天平的两个托盘上各放一个质量相等的烧杯,使天平平衡,在烧杯中分别放 托盘天平使用问题为什么用托盘天平称量干燥的固体药品时,要在两个托盘上各放一张相同质量的纸片? 托盘天平的使用方法 托盘天平的使用方法 托盘天平的精确度? 托盘天平的使用方法 托盘天平的用处 托盘天平的原理 在托盘天平的左右两盘上各放一个烧杯,均加入质量分数相同,体积相等的稀硫酸 在托盘天平的两个托盘上放两张相同的滤纸,来称取4.3克的NaOH.为什么不对? 在托盘天平的左右两个托盘中各放一个成有100g百分之20的盐酸的烧杯,调节天平使之达到平衡,在左边烧杯中放入6.2gKOH,为使天平最终保持平衡,应在右边烧杯中加入Na2CO3多少克? 托盘天平两边各放一个盛有等质量(含nmolHCl)的甲乙两个烧杯,调节天平平衡,然后在甲乙烧杯中分别投入amo托盘天平两边各放一个盛有等质量(含nmolHCl)的甲乙两个烧杯,调节天平平衡,然后 在天平的两个托盘上,各放一个盛有等体积的稀硫酸的烧杯(没被溶液中都含有mmol的H2SO4)在天平的两个托盘上各放一个盛有等体积稀硫酸的烧杯(每杯溶液中都含有mmol的H2SO4),调节天平使其平衡. 帮下忙..在托盘天平的左右两只托盘上,分别放一个质量相等的各烧杯,各盛50克19.6%的硫酸溶液.现向两个烧杯中同时放入下列各组金属,反应完全后,天平仍保持平衡的是…………………………