某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律(急啊!)实验一:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量实验二:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 08:47:45
某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律(急啊!)实验一:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量实验二:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌某课外兴趣小组的同学设计了如

某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律(急啊!)实验一:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量实验二:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌
某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律(急啊!)
实验一:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量
实验二:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会再称量
实验三:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥形瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会在称量.数据见下表
编号 实验一 实验二 实验三
反应前/g 4.8 118.6 118.4
反应后/g 8.0 112.4 118.4
(1)在试验一中,反应后的质量比反应前明显增加,请用质量守恒定律加以解释?
(2)在实验二中发生的化学方程式为?该反应属于基本反应类型中的什么反应?
(3)这三个实验中,实验三正确反映了反应物与生成物之间的关系.请从分子、院子的角度解释反应后质量相等的原因
(4)实验一、二不能正确反应反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路?

某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律(急啊!)实验一:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量实验二:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌
(1)和空气中的氧气反应,根据质量守恒定律,产物的质量应等于Mg+用的氧气所以反应后的质量比反应前明显增加
(2)2HCL+ZN=ZNCL2+h2(上升) 置换反应
(3)化学反应前后原子的种类数量没有发生改变
(4)实验一应将镁条在密闭容器中点燃后称量

课外研究小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定理 某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律(急啊!)实验一:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量实验二:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌 某化学兴趣小组的同学设计了四个实验方案来检验淀粉水解情况 为了回收分组实验时废液中全部的银离子,某化学兴趣小组同学设计了如下实验方案.则固体物质N可能组成的是( )A.Cu、AgB.Fe、AgC.AgD.____________(自己填一个) 为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如图所示的实验.步鲰如下、、、、、 某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”的实验时,设计了两组实验(如下表)该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作,实验结果是:①号和②号试管都变蓝.这与该实验的预期不 某兴趣小组同学为了证明NaOH溶液与稀盐酸某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应,从不同角度设计了如下实验方案,并进行实验.方案一:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加盐 某校生物兴趣小组的同学想探究环境因素对蚯蚓生活的影响,设计了如下实验该兴趣小组的同学探究的是 蚯蚓生活的影响,哪一容器中的蚯蚓蠕动减弱,一段时间后就不动了? 1.(烟台)CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装 高考化学实验题(多谢各位~~)某兴趣小组同学设计了如下装置(其中夹持仪器、加热仪器及冷却水管没有画出),用加热苯甲酸、浓H2SO4某兴趣小组同学设计了如下装置(其中夹持仪器、加 一道小小的科学题某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器,弹簧测力计,刻度尺各一只,设计了一个估测大气压强的小实验,主要步骤如下:把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然 某课外兴趣小组用容积为20立方厘米的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一个,设计了一个估测大气压强的小实验,主要步骤如下:1,把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后,用 9.某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只设计了一个估测大气压强的小实验,主要步骤如下:① 把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后,用一 某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只,设计了一个估测大气压强的小实验,主要步骤如下:(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后,用一 八年级上册科学“大气的压强”题目某课外兴趣小组用容积为20立方厘米的注射器、弹簧测立计、刻度尺各一个,设计了一个估测大气压强的小实验,主要步骤如下:1.吧注射器的活塞推至注射 科学之大气压强问题某课外兴趣小组用容积为20立方厘米的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只,设计了一个估测大气压强的小实验,主要步骤如下:1、把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排 科学大气压计算题【谢谢,小弟急需啊!】某课外兴趣小组用容积为20厘米²的注射器,弹簧测力计,刻度尺个一个,设计了一个估测大气压强的小实验,主要步骤如下:一:把注射器的活塞推至 为了探究镁铁铜三种金属的活动性顺序,化学兴趣小组的同学设计了下面几组实验.【方案设计】甲同学的方为了探究镁铁铜三种金属的活动性顺序,化学兴趣小组的同学设计了下面几组实验.【