队列训练,全班恰好能排成一个三角形队列,如果变成一个正方形队列则多出2人,已知这班的人数在40至80人之间,那么这个班有多少人?𡿨小学四年级数学题）

队列训练,全班恰好能排成一个三角形队列,如果变成一个正方形队列则多出2人,已知这班的人数在40至80人之间,那么这个班有多少人?𡿨小学四年级数学题） 某班进行队列训练,全班恰好能排成—个三角形队列,如果变成一个正方形队列则多出二人.已知这班的人数在四十~八十人之间,那么这个班有多少人? 某班进行队列训练全班恰好能排成个三角形队列,如果变成一个正方形则多出2人.己知这班的人数在40~80之间,那么这个班有多少人? 某班进行队列训练,全班恰好能排一个正三角行队列,如果变成正方形列侧多2人,已知这个班的人数在40--80之间, 某班进行队列训练,全班恰好能排一个正三角行队列,如果变成正方形列侧多2人,已知这个班的人数在40--80之间,那么这个班有多少人 某班进行队列训练,全班恰好能排一个正三角行队列,如果变成正方形列侧多2人,已知这个班的人数在40--50之间,那么这个班有多少人 一个班级练习队列,所有人排成一个正三角形队列,可以保证每个人都上场,后来又改围成一个正方形队列,也能保证每个人都上场,如果正方形队列的每条边比三角形队列的每条边少站5个人,则这 一个班级练习队列,所有人排成一个正三角形队列,可以保证每个人都上场,后来又改成一个正方形队列,也能保证第个人上场.如是正方形队列的每条边比三角形队列的每条边少站5个人,则这个班 一个班级练习队列,所有人排成一个正三角形队列,可以保证每个人都上场,后来又改成一个正方形队列,也能保证第个人上场.如是正方形队列的每条边比三角形队列的每条边少站5个人,则这个班 某班进行队形队列训练,正好排成人数相等的三列,小明排在正中一列,从前或从后都是第8个,全班学生有（）2；有8个外表一样的球,其中只有一个是次品,重量比正品轻,用天平称至少要几次能把 某班排练团体操时,全体同学恰好能由一个三角形队列变换成一个正方形队列（三角形队列的后一排比前一排多一人）,现在只道这个班的人数在30到60之间,那么这个班有多少名学生.（用算式 把48人排成一个长方形队列,可以怎样排? 解放军某部进行训练正好排成一个方阵,若每排增加12人减4排,能排成一个长方形.共有多少战士进行训练?.解放军某部进行队列训练,正好排成一个方阵,若每排增加 12 人,减少 4 排,则可以排成一 某班进行队列训练,正好排成人数相等的3行,班长排正中一行,从左从右数是第8个,全班有多少人? 诺干名战士排成八列,诺增加120人或减少120人能组成一个新的正方形队列,那么,原有战士多少名? 青年教师进行队列表演,正好排成一个正方形队列,如果这个队列横,竖各再增加一排,还需要补充17人.原有几人 若干名同学组成一个8列的长方形队列,如果原队列中增加120人,就能组成一个长方形队列,原长方形队列有 军训学生进行队列表演,排成了一个正方形队列,如果这个队列横竖在增加一排,还需要补充19人,参加队列表演的学生有多少人?