某班进行队列训练,全班恰好能排成—个三角形队列,如果变成一个正方形队列则多出二人.已知这班的人数在四十~八十人之间,那么这个班有多少人?

某班进行队列训练,全班恰好能排成—个三角形队列,如果变成一个正方形队列则多出二人.已知这班的人数在四十~八十人之间,那么这个班有多少人? 某班进行队列训练全班恰好能排成个三角形队列,如果变成一个正方形则多出2人.己知这班的人数在40~80之间,那么这个班有多少人? 某班进行队列训练,全班恰好能排一个正三角行队列,如果变成正方形列侧多2人,已知这个班的人数在40--80之间, 某班进行队列训练,全班恰好能排一个正三角行队列,如果变成正方形列侧多2人,已知这个班的人数在40--80之间,那么这个班有多少人 某班进行队列训练,全班恰好能排一个正三角行队列,如果变成正方形列侧多2人,已知这个班的人数在40--50之间,那么这个班有多少人 某班进行队列训练,正好排成人数相等的3行,班长排正中一行,从左从右数是第8个,全班有多少人? 某班进行队形队列训练,正好排成人数相等的三列,小明排在正中一列,从前或从后都是第8个,全班学生有（）2；有8个外表一样的球,其中只有一个是次品,重量比正品轻,用天平称至少要几次能把 队列训练,全班恰好能排成一个三角形队列,如果变成一个正方形队列则多出2人,已知这班的人数在40至80人之间,那么这个班有多少人?𡿨小学四年级数学题） 有若干个民兵进行队列训练,只知人数在（90-110）人之间,排成3列无剩余,排成5列不足2人,排成7列不足4人 育苗小学五年级在进行队列训练,5人一组、6人一组或7人一组,都恰好排成方阵.育苗小学五年级至少有多少人 解放军某部进行训练正好排成一个方阵,若每排增加12人减4排,能排成一个长方形.共有多少战士进行训练?.解放军某部进行队列训练,正好排成一个方阵,若每排增加 12 人,减少 4 排,则可以排成一 1.五班有36个同学进行分列式队列训练,要使每行的人数相同,可以排成几行?有几种排法?（这样答：每行多少人多少排多少行）2.五年级有7个班,学校买来37把扫把平均分给他们,至少需要再买几 1、五年级有7个班,学校买来37把扫帚平均分给他们,至少需要再买几把才能正好分完?2、五班有36个同学进行分列式队列训练,要使每行的人数相同,可以排成几行?有几种排法?具体写在下面. 有60人组队进行队列训练,如果要排成方队,至少要去掉( )人,或者至少在增加（ ）人 有60人组队进行队列训练,如果要排成方队,至少要去掉（）人,或者至少在增加（）人. 同学们排成方阵进行队列训练,已知小华前面有5人,后面有4人,左面有三人,后面有6 某小学有学生576人,排成一个三层空心方阵队列训练,求这个空心方阵最外层每边上的人数.不能用方程. 某小学有学生576人,排成一个三层空心方阵队列训练,求这个空心方阵最外层每边上的人数.求算式不用方程