张老师让同学们计算'当x=2011,y=-2012时,代数式2(x+2y)-6(1/3x+2/3-1)的值‘由于小明抄题粗心大意,把’x=2011,y=-2012'抄成了‘x=-11,y=12' 但他求出来的答案是对的,为什么?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 13:02:37
张老师让同学们计算''当x=2011,y=-2012时,代数式2(x+2y)-6(1/3x+2/3-1)的值‘由于小明抄题粗心大意,把’x=2011,y=-2012''抄成了‘x=-11,y=12''但他求
张老师让同学们计算'当x=2011,y=-2012时,代数式2(x+2y)-6(1/3x+2/3-1)的值‘由于小明抄题粗心大意,把’x=2011,y=-2012'抄成了‘x=-11,y=12' 但他求出来的答案是对的,为什么?
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你好
2(x+2y)-6(1/3x+2/3y-1)
=(2x+4y)-(2x+4y-6)
=6
答案与x、y无关,所以他求出来的答案是对的
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张老师让同学们计算'当x=2011,y=-2012时,代数式2(x+2y)-6(1/3x+2/3-1)的值‘由于小明抄题粗心大意,把’x=2011,y=-2012'抄成了‘x=-11,y=12' 但他求出来的答案是对的,为什么?
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王老师在课堂上出了下面一道题:求当x=-2012,y=-2013时式子3x^2-4x^3y^2+3x^2y+2x^2+4x^3y^2+2x^2y-5x^2-5x^2y+x-y+1的值.当很多同学用计算器计算时,刘小龙却很快就举手,已求出了这个式子的值,你知道刘小龙
王老师让同学考虑一个一次函数,请甲 乙 丙 丁分别对这个函数提出一个性质:甲:函数图像经过第二象限,不经过第三象限乙:当x>0时,y<0丙:y随x的增大而减小丁:当x=-2时,y=3请写出适合
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李老师给同学们出了一道题,当x等于2012,y等于2013时求代数式[(X^2+y^2)- (x-y)^2+2y(x-1)]/4y的值,后小颖说老师给的条件y=2013是多余的 小明说不给这个条件就不能求出结果 不是多余的 你说说他们说
李老师在课堂上出了这样的一道题:选择你喜欢且使用后面分式有意义的x、y的值,使y=x+2,将其代入(以下图片)中进行计算李老师说,只要同学们告诉他计算结果,她就能猜出你所选的x、y两数是多
学习了一次函数的图像后,老师给同学们出了这样一道课后思考题学习了一次函数的图像后.老师给同学们出了这样一道课后思考题:画出y=|x|+3的图像,并根据图像回答:当x取哪些值时,y随x的
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1.有一道题目是一个多项式加上多项式xy-3yz-2xz,某同学误认为是减去后面的多项式,因此计算得到的结果为2xy-3yz+4xz,求出正确答案2.已知y=ax^5+bx^3+cx-1,当x=-2时,y=5,那么当x=2时,y的值是?3.张,王,李三
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