帮解一道小学的数学题(要思路和算式)甲乙两车同时从AB两地相对开出,在距B地30KM处第一次相遇,相遇后辆车又继续以原速,原方向行驶,到了各自的出发点后立即返回,又于离A地18KM处第二次相遇

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/15 00:11:22
帮解一道小学的数学题(要思路和算式)甲乙两车同时从AB两地相对开出,在距B地30KM处第一次相遇,相遇后辆车又继续以原速,原方向行驶,到了各自的出发点后立即返回,又于离A地18KM处第二次相遇帮解一道

帮解一道小学的数学题(要思路和算式)甲乙两车同时从AB两地相对开出,在距B地30KM处第一次相遇,相遇后辆车又继续以原速,原方向行驶,到了各自的出发点后立即返回,又于离A地18KM处第二次相遇
帮解一道小学的数学题(要思路和算式)
甲乙两车同时从AB两地相对开出,在距B地30KM处第一次相遇,相遇后辆车又继续以原速,原方向行驶,到了各自的出发点后立即返回,又于离A地18KM处第二次相遇,问全程.

帮解一道小学的数学题(要思路和算式)甲乙两车同时从AB两地相对开出,在距B地30KM处第一次相遇,相遇后辆车又继续以原速,原方向行驶,到了各自的出发点后立即返回,又于离A地18KM处第二次相遇
经典的路程问题
画个线段图看看.
甲乙第一次相遇,共行1个全程
其中乙行了30千米
甲乙第二次相遇,共行3个全程
其中乙行了1个全程加上18千米
甲乙共行3个全程,所用时间是共行1个全程的3倍
乙应该行了:30×3=90千米
即:1个全程加上18千米等于90千米
全程为:90-18=72千米
综合算式:30×3-18=72千米

解答此题要结合线段图。
第一次相遇,两车一共行一个(AB之间)的距离,这时乙行30千米,
第二次相遇时,一共行3个(AB之间)的距离,这时乙应行30×3=90千米。
“在距A地18km的地方相遇”(你可结合线段图),说明乙行了一个(AB之间)的距离又18千米。
即90千米=一个(AB之间)的距离+18千米。因此:AB之间的距离=30*3-18=72(km)...

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解答此题要结合线段图。
第一次相遇,两车一共行一个(AB之间)的距离,这时乙行30千米,
第二次相遇时,一共行3个(AB之间)的距离,这时乙应行30×3=90千米。
“在距A地18km的地方相遇”(你可结合线段图),说明乙行了一个(AB之间)的距离又18千米。
即90千米=一个(AB之间)的距离+18千米。因此:AB之间的距离=30*3-18=72(km)

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帮解一道小学的数学题(要思路和算式)甲乙两车同时从AB两地相对开出,在距B地30KM处第一次相遇,相遇后辆车又继续以原速,原方向行驶,到了各自的出发点后立即返回,又于离A地18KM处第二次相遇 求一道数学题的思路 有趣的数学题啊,要答案,解题思路.小学滴 帮我解一道数学题,数列的 一道初一数学题(帮我讲解清楚})我说过要讲清思路 一道数学题(要算式,要解题思路)一条绳子长2米,减去一部分后还剩全长的5分之2.减去了多少米?注:(要算式,要解题思路) 一道小学数学题怎么解? 一道数学题求解,要思路.求x^2-y^2=2009的整数解. 一道完全木有思路的数学题 请教一道小学数学题(图形题),求解题思路和答案,谢谢!题目:平行四边形中的两个六边形的大小是相同的.问:平行四边形中涂黑的部分占多少比例?求解题思路和答案,谢谢! 一道思考题.(要用小学的算式)求193+187+181+.+103的和. 一道数学题,求思路 一道数学题,只要思路, 一道数学题,求公式和算式解答 鸡兔同笼有100个头鸡比兔子多80只脚,求鸡和兔子各多少只?本题目是在小学奥数举一反三四年级里的一道练习题,要写思路过程,满意的给30分!要用算式方法去解 这是一道小学生的数学题:小猴分桃乐呵呵,每只三个剩一个,每只四个差两个.小猴有几只?桃有几个?这是一道小学一年级的数学题.要怎么列出算式? 小学数学题:你们会哪题啊?好难啊,能写算式的要写算式... 求一道初中数学题的解题思路若不等式x-1>a 和 x+1