本文中心论点是什么?时间的厚度荆南高级中学 谭 锦我们不能增加时间的长度,但能增加时间的厚度.——题记大漠孤烟,长河落日,虎啸深山,驼走大漠,这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 10:58:51
本文中心论点是什么?时间的厚度荆南高级中学 谭 锦我们不能增加时间的长度,但能增加时间的厚度.——题记大漠孤烟,长河落日,虎啸深山,驼走大漠,这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王
本文中心论点是什么?
时间的厚度
荆南高级中学 谭 锦
我们不能增加时间的长度,但能增加时间的厚度.——题记
大漠孤烟,长河落日,虎啸深山,驼走大漠,这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相,功过是非,钟鸣鼎食,琼楼玉宇,这些光芒四射的字眼让人目眩.但山河依旧,昔人已去,他们都已被时间涤荡得无影无踪.面对这,我们不要感喟人生易逝,岁月难留,我们要能把握时间,增加时间的厚度,让自己的人生厚重有分量.
要增加时间的厚度,就不要哀叹生命的短暂,要打造精彩的人生.民族英雄岳飞被害风波亭,年仅39岁,正当壮年,上天留给他的时间实在太少.但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋,刺上“精忠报国”,写下“还我河山”,高声吟唱着“莫等闲,白了少年头,空悲切”,决心要直捣黄龙府,打得金人惊叹“撼山易,撼岳家军难”!岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落,短短的生命却是浓缩的精华,较之碌碌无为空活百年的人,其时间岂只厚百倍!
要增加时间的厚度,就要敢于憧憬未来,不断挑战自我.年少的班超由于家境贫寒,只能替官府抄写文书,维持生计.面对岁月的流逝,他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的,人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写.于是他将笔重重一掷,说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功,怎么能老死在书房里呢.”便演绎出了出使西域的传奇人生.而他所做的,就是时时刻刻把握着时间,憧憬着未来.试想,倘使没有那千钧一力的一掷,历史便少了一段传奇,而班超纵使长命百岁,也只会一辈子哀叹人生无味的.
要增加时间的厚度,就要能够勇敢面对坎坷,向认定的目的地前进.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚；苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.”这是蒲松龄对生命的理解,对人生价值的理解.蒲松龄的一生,确实很苦,他屡试不中,生活贫苦,始终在贫困线上挣扎,面对一次次打击,蒲松龄从没放弃书写《聊斋志异》.好友劝他不要写小说,全心全意考功名,但他相信自己的选择,要证实自己的价值.于是,我国文言短篇小说的颠峰之作问世了.于是,一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生,呈现生命的价值.
上天赐给我们的时间是多少?也不需要知道.只要珍惜时间,让每一天过得有意义,勇于挑战,不畏挫折,以此来增加属于自己的时间的厚度.那么我们的人生就不会是过眼云烟,我们将会抒写出人生的传奇!
本文中心论点是什么?时间的厚度荆南高级中学 谭 锦我们不能增加时间的长度,但能增加时间的厚度.——题记大漠孤烟,长河落日,虎啸深山,驼走大漠,这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王
中心论点：我们不能增加时间的长度,但能增加时间的厚度.分论点：（从增加时间的厚度角度设置）
（1）要增加时间的厚度,就不要哀叹生命的短暂,要打造精彩的人生.
（2）要增加时间的厚度,就要敢于憧憬未来,不断挑战自我.
（3）要增加时间的厚度,就要能够勇敢面对坎坷,向认定的目的地前进.简评：本文为某校学生习作,标题新颖,有内涵,行文中多处点题,紧扣中心.作者在第一段就点明中心论点,然后使用“条件分析法”从“怎么办”的角度提炼出并列的三个分论点“要增加时间的厚度,就不要哀叹生命的短暂,要打造精彩的人生”、“要增加时间的厚度,就要敢于憧憬未来,不断挑战自我”、“要增加时间的厚度,就要能够勇敢面对坎坷,向认定的目的地前进”,结尾再次点明主旨,结构严谨,是一篇典型的横向并列结构的议论文.